本文關鍵詞：兒童情緒能力研究綜述

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【摘要】：情緒具有建立、維持和改變個體與外界關系的功能,情緒的這種功能被廣泛認為是一種能力,即情緒能力。兒童的情緒能力隨著年齡的增長不斷發(fā)展,并在一定程度上影響著同伴關系以及社會能力的發(fā)展。本文首先探討了情緒能力的概念,然后主要闡述了兒童情緒理解能力和情緒調節(jié)能力兩個方面的發(fā)展狀況,并分析兒童情緒能力的影響因素,以及對未來的展望。
【作者單位】： 江西師范大學心理學院;
【關鍵詞】： 兒童情緒能力 情緒理解 情緒調節(jié)
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 1、概述1990年,薩尼(Saarni,C.)在《社會情緒的發(fā)展》一書中首先運用了Emotional Competence概念。后來薩尼又將情緒能力定義為:“當我們從一個情緒誘發(fā)事件中感覺到我們已經(jīng)完成了所要做的事情時,我們便證明了情緒能力”。Goleman(1997)對情緒能力與情緒智力加以區(qū)分。他主張

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