本文關鍵詞：網絡教育招生項目管理研究與分析

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【摘要】：教育是一種人類道德、科學、技術、知識儲備、精神境界的傳承和提升行為，也是人類文明的傳遞。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。教育是人類社會生產經驗得以繼承發(fā)揮的關鍵環(huán)節(jié)，既增加人們知識和技能，也影響人們的思想品德。教育屬于我國的基礎產業(yè)之一，對推動我國的國民教育體系的發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。而網絡教育的實用性強，受教人群廣，正是這些優(yōu)點，，使得近幾年網絡教育在我國迅猛發(fā)展。 本文將運用項目管理的相關理論，結合網絡教育招生過程中的實際情況，對招生過程進行全面、動態(tài)的分析和管理，從而減少傳統(tǒng)招生難的現(xiàn)象，確保招生項目的實施和項目目標的實現(xiàn)，為網絡教育招生和其他相關的招生管理提供良好的經驗與思路。 本文從招生工作的五個主要階段：項目啟動、策劃、實施、控制和結束來詳細分解招生項目的步驟和要點，改變傳統(tǒng)的事后控制及被動型招生方法，拓展到能事前預算、事中控制、事后拓展的新思路。 項目管理的理論與實踐在教育界的運用，越來越受到學校老師和專家們的認可。隨著我國人口數(shù)量的逐年增加，廣大人民群眾對教育質量的需求也越來越高。而目前我國的總體教育水平相對歐美強國還存在一定的差距，教育改革需要不斷深化，教育管理的理念也要逐年與時俱進，因此教育領域的項目管理將是一個全新的改革議題。
【關鍵詞】：網絡教育 招生管理 項目管理 研究分析
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 選題的背景及意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-12
• 1.1.2 研究意義12
• 1.2 國內外研究的現(xiàn)狀12-14
• 1.2.1 國外研究的現(xiàn)狀12-13
• 1.2.2 國內研究的現(xiàn)狀13-14
• 1.3 研究方法和文章結構14-15
• 1.4 本文的創(chuàng)新之處15-16
• 第2章 網絡教育招生實行項目管理的必要性分析16-27
• 2.1 項目管理及其體系16-20
• 2.1.1 項目管理的定義16-17
• 2.1.2 項目管理的內容17-18
• 2.1.3 項目管理的過程18
• 2.1.4 網絡教育招生項目管理的必要性18-19
• 2.1.5 網絡教育招生項目管理的意義19-20
• 2.2 網絡教育招生項目管理的內因20-22
• 2.2.1 傳統(tǒng)招生方法存在的問題20-21
• 2.2.2 招生工作實行項目管理的內因21-22
• 2.3 網絡教育招生項目管理的影響因素分析22-27
• 2.3.1 明確招生項目22-23
• 2.3.2 外部影響環(huán)境分析23-24
• 2.3.3 政策環(huán)境分析24
• 2.3.4 經濟環(huán)境分析24-25
• 2.3.5 社會文化環(huán)境分析25
• 2.3.6 內部環(huán)境影響因素分析25-26
• 2.3.7 學校的教學質量和教學環(huán)境26-27
• 第3章 網絡教育招生項目管理的具體實施27-33
• 3.1 招生準備階段27-28
• 3.2 招生的計劃階段28-29
• 3.3 招生的實施階段29-31
• 3.3.1 招生執(zhí)行階段29-30
• 3.3.2 招生控制階段30-31
• 3.4 招生結束工作31-33
• 第4章 網絡教育招生工作項目管理存在的問題與不足33-37
• 4.1 網絡招生工作實施項目化管理存在的問題33-35
• 4.1.1 對項目化管理認識不足33
• 4.1.2 對項目化管理實施力度不夠33-34
• 4.1.3 項目考核制度不嚴34
• 4.1.4 項目設計方案不成熟34-35
• 4.1.5 項目工作培訓針對性不強35
• 4.2 網絡教育招生工作實施項目管理要與時俱進，不斷創(chuàng)新35-37
• 4.2.1 加強對項目管理的學習35
• 4.2.2 項目管理各部門職能要清晰35-36
• 4.2.3 以實現(xiàn)招生項目目標為導向加強團隊考核36
• 4.2.4 博采眾長集思廣益消除不成熟方案36
• 4.2.5 個人發(fā)展與學校發(fā)展為一體36-37
• 第5章 實例分析37-49
• 5.1 學校介紹37-38
• 5.1.1 學校概況37
• 5.1.2 學校行政架構37-38
• 5.2 項目背景介紹38-42
• 5.3 招生項目的實施42-49
• 5.3.1 招生項目進度管理42-43
• 5.3.2 招生項目時間管理43-44
• 5.3.3 招生工作分解結構44-45
• 5.3.4 招生項目風險45-47
• 5.3.5 招生項目流程47
• 5.3.6 招生項目實施效果分析47-49
• 第6章 結論49-50
• 參考文獻50-52
• 致謝52

【相似文獻】

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