本文關(guān)鍵詞：關(guān)于“慕課”的教與學(xué)

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【摘要】：對"慕課"(MOOC)的興起進(jìn)行回顧,對我國"慕課"熱潮中存在的問題進(jìn)行理性思考,指出"慕課"教學(xué)是高等院校完善社會(huì)服務(wù)職能的重要途徑,有助于促進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源共享,是傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充。
【作者單位】： 東華大學(xué)教務(wù)處;嘉興學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 慕課(MOOC) 網(wǎng)絡(luò)課程 在線教育 教與學(xué)
【基金】：2013年上海高校本科重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目(x12071304)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、“慕課”的興起“慕課”(MOOC,Massive Open OnlineCourse,大規(guī)模開放性網(wǎng)絡(luò)課程)是一種學(xué)習(xí)者可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程。斯蒂芬·道恩(Stphen Downes)和喬治·西門子(George Simens)于2008年首次提出“慕課”的概念,其設(shè)計(jì)理念在于提供高質(zhì)量、大規(guī)模的在線課程

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4 程銘R，

本文編號：836281