本文關(guān)鍵詞：中學(xué)信息化課堂教學(xué)交互行為研究——基于質(zhì)性分析的視角

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【摘要】：為了揭示中學(xué)信息化課堂教學(xué)交互的現(xiàn)狀,最終尋求促進(jìn)課堂教學(xué)交互的方法和措施。該文充分借鑒已有研究成果,將信息化教學(xué)環(huán)境分為多媒體教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室以及交互式電子白板教室三類,并對(duì)課堂教學(xué)交互行為進(jìn)行了明確界定。選取華中師范大學(xué)一附中同一教學(xué)內(nèi)容在三種不同信息化課堂環(huán)境下的課堂教學(xué)視頻作為研究對(duì)象,利用Nvivo質(zhì)性分析工具,對(duì)三種不同環(huán)境下的教學(xué)交互行為進(jìn)行節(jié)點(diǎn)覆蓋率和節(jié)點(diǎn)編碼帶統(tǒng)計(jì)分析,并對(duì)三種環(huán)境下的交互行為覆蓋率、交互行為課堂分布轉(zhuǎn)換、重疊交叉交互行為進(jìn)行比較分析。最后從增強(qiáng)主觀意識(shí)、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)等方面提出優(yōu)化課堂教學(xué)交互的幾點(diǎn)建議。
【作者單位】： 河北金融學(xué)院;北京農(nóng)業(yè)信息技術(shù)研究中心流通信息部;宜昌市西陵區(qū)鎮(zhèn)鏡山小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué)交互行為 Nvivo 質(zhì)性分析
【基金】：2013年河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“構(gòu)建職教網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),促進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展”(課題編號(hào):201304040)研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,課堂教學(xué)交互是課堂教學(xué)活動(dòng)中最活躍的因素,直接影響著課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。目前,信息化教育發(fā)展背景下,學(xué)校教育中構(gòu)建的典型信息化教學(xué)環(huán)境主要有三種:以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的多媒體教室教學(xué)環(huán)境、多媒體計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的多

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