本文關(guān)鍵詞：淺談教師職業(yè)倦怠問(wèn)題

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【摘要】：教師是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。造成教師職業(yè)倦怠的原因是多方面的。解決教師職業(yè)倦怠除了需要整個(gè)社會(huì)的支持和營(yíng)造良好的學(xué)校人文氛圍,還需要教師個(gè)人的自我調(diào)整。
【作者單位】： 吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)倦怠 策略
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 職業(yè)倦怠是美國(guó)心理學(xué)家費(fèi)登伯格(H.J.Freudenberger)1973年在《職業(yè)心理學(xué)》雜志上首次提出。他認(rèn)為,職業(yè)倦怠是指?jìng)�(gè)體在體力、精力和能力上都無(wú)法應(yīng)付外界的要求而產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài),是個(gè)體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理反應(yīng)。研究表明,職業(yè)倦怠容易發(fā)生在與人打交

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