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與大數(shù)據(jù)同行的學(xué)習(xí)與教育——《大數(shù)據(jù)時(shí)代》作者舍恩伯格教授和庫克耶先生訪談

發(fā)布時(shí)間:2017-09-09 03:50

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【摘要】:訪談問題主要集中于如下若干方面,即大數(shù)據(jù)與學(xué)校教育系統(tǒng)的重塑、大數(shù)據(jù)關(guān)照下的數(shù)字鴻溝問題、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的教師與學(xué)校管理者、大數(shù)據(jù)與求變且漸變的學(xué)校教育模式、大數(shù)據(jù)的潛在威脅與可能的應(yīng)對策略以及大數(shù)據(jù)的背后其實(shí)是人的問題等。舍恩伯格和庫克耶對這些問題作了較為詳盡的回答。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) 學(xué)習(xí) 慕課 隱私
【分類號】:G420
【正文快照】: 維克托·邁爾-舍恩伯格(Viktor Mayer-Sch錸nberger)系牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究所(Oxford Internet Institute)教授,作為大數(shù)據(jù)研究的權(quán)威人士,舍恩伯格共撰寫了包括《大數(shù)據(jù)時(shí)代:生活、工作與思維的大變革》和《刪除:大數(shù)據(jù)取舍之道》等在內(nèi)的上百篇論文和八本著作。肯尼思·庫克

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 董江華;;“反映的實(shí)踐者”如何“在行動(dòng)中反映”——舍恩專業(yè)教育思想及其對我國教師教育的啟示[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2013年08期

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5 梅伊;;造假的科學(xué)“神童”[J];青少年科技博覽(中學(xué)版);2009年09期

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4 記者 毛磊;貝爾實(shí)驗(yàn)室開除造假科學(xué)家[N];光明日報(bào);2002年

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7 記者 繆琦;中國的IT基礎(chǔ)不完善影響大數(shù)據(jù)使用[N];第一財(cái)經(jīng)日報(bào);2014年

8 新華社記者 黃庭鈞、俞麗虹 記者 毛磊;“學(xué)術(shù)騙子”的背后是學(xué)術(shù)腐敗[N];新華每日電訊;2002年

9 記者 付小為 采訪翻譯;舍恩伯格:大數(shù)據(jù)讓世界色彩斑斕[N];長江日報(bào);2013年

10 本報(bào)記者 范昕 張禎希;大數(shù)據(jù)算不出思維創(chuàng)意[N];文匯報(bào);2013年



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