發(fā)布時間：2017-09-07 12:21

  本文關(guān)鍵詞：公眾視野中的可汗學(xué)院課程評價及其啟示

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【摘要】：可汗學(xué)院是當(dāng)前視頻資源建設(shè)與應(yīng)用方面最具影響力的產(chǎn)品之一。該研究從公眾評論的視角,對網(wǎng)易公開課中的可汗學(xué)院的視頻課程的評價內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計分析,以尋求其在國內(nèi)公眾中的實施效果及影響因素,給國內(nèi)視頻資源建設(shè)與應(yīng)用提供借鑒。研究結(jié)果表明:國內(nèi)公眾尤其是學(xué)生群體是可汗學(xué)院課程的主要受眾,但現(xiàn)有課程的受關(guān)注度與世界名校公開課仍有較大差距;在現(xiàn)有的各類課程中,實用性強(qiáng)的課程獲得的關(guān)注度高,并更傾向于受到東部地區(qū)公眾的關(guān)注;在采樣的評論中,對課程傳播的關(guān)注幾乎與課程內(nèi)容相當(dāng)。總體而言,評論中較多的反映公眾對可汗學(xué)院課程的價值認(rèn)可,同時也存在一定數(shù)量的翻譯、下載和視頻質(zhì)量問題,尤其是翻譯和下載問題,在評論中占有較大比重,成為影響傳播效果的重要因素。
【作者單位】： 安陽師范學(xué)院教育信息技術(shù)與傳媒學(xué)院;中山大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 可汗學(xué)院 視頻公開課 翻轉(zhuǎn)課堂
【基金】：河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“社會性網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響研究”(課題編號:[2012]JKGHAB-0041) 2014年度河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點項目“中國大學(xué)視頻公開課可用性與教育傳播效果研究”(課題編號:14B880015)的研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言伴隨著互聯(lián)網(wǎng)以及個人終端設(shè)備的日臻完善,開放教育資源運動的規(guī)模和形式也在不斷的演進(jìn)。從名校視頻公開課的興起,到微課、MOOC[1]的盛行,都在不同程度上推進(jìn)著社會化學(xué)習(xí)的浪潮。這些以開放共享的互聯(lián)網(wǎng)為依托,通過視頻媒體傳遞課程的授課錄像的方式,無疑迎合了數(shù)字

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本文編號：809525