本文關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)資源老化的影響因素探析

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【摘要】：信息化教學(xué)資源作為表現(xiàn)教與學(xué)內(nèi)容的信息,與其他信息一樣,會隨著時間的推移而老化。該文應(yīng)用信息生命周期的理論和方法,在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)信息化教學(xué)資源生命周期演進(jìn)的邏輯順序和價值變化特點(diǎn),將其生命周期劃分為由設(shè)計開發(fā)、存儲、傳輸、使用、清理/保護(hù)/棄用/演進(jìn)生成新資源五個主要階段構(gòu)成的可循環(huán)的生命進(jìn)程,并通過對影響各生命階段老化因素的剖析,為協(xié)調(diào)影響其生命階段發(fā)展的相關(guān)因素,促進(jìn)其生命系統(tǒng)的整體功能與效用的優(yōu)化提供依據(jù)和參考,有助于解決信息化教育實(shí)踐中重視信息化教學(xué)資源開發(fā)、輕視應(yīng)用、忽視更新和清理等問題,有利于人們根據(jù)各生命階段的老化因素,采取可持續(xù)性發(fā)展的相關(guān)措施,促進(jìn)信息化教學(xué)資源建設(shè)、管理、應(yīng)用與服務(wù)績效的提高。
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化教學(xué)資源 生命周期 老化因素
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究課題“信息化教學(xué)資源的老化機(jī)理及生命周期模型研究”(課題編號:13YJA880016) 廣州市哲社規(guī)劃課題“移動技術(shù)環(huán)境下廣州地區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的困境及其對策研究”(課題編號:11Y75)成果 廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃(項目編號:WYM10040)資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息化教育的日益普及和云計算等新技術(shù)環(huán)境下新型教學(xué)方式的產(chǎn)生,各類移動終端和社會性軟件的教學(xué)應(yīng)用,需要更加個性化、更加便捷優(yōu)質(zhì)的信息化教學(xué)資源支持和服務(wù)。然而,我國以各種方式購置和建設(shè)的各級各類教育資源庫,經(jīng)過多年使用,有些由于未得到及時更新維護(hù)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：804827