本文關(guān)鍵詞：美育在學(xué)校教育中的定位及其思考——以蔡元培與葉圣陶的美育思想為例

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【摘要】：就中國(guó)現(xiàn)代教育而言,蔡元培和葉圣陶都是著名的教育家,蔡元培關(guān)注高等教育,而葉圣陶更重視基礎(chǔ)教育。他們都對(duì)美育問(wèn)題發(fā)表了自己的意見(jiàn),也都以德育為中心,但蔡元培大力推舉美育,葉圣陶卻主張將美育容納于德育中。之所以如此,是蔡元培以學(xué)術(shù)為高等教育的主干,美學(xué)成為他提倡美育的基礎(chǔ);葉圣陶針對(duì)基礎(chǔ)教育提出工具論,注重實(shí)效,因而對(duì)于美育問(wèn)題不做單獨(dú)的考慮。這也反映出美育在實(shí)際推行中所遇到的困難。
【作者單位】： 三峽大學(xué)理學(xué)院;三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 葉圣陶 蔡元培 美育
【分類(lèi)號(hào)】：G40-014
【正文快照】： 1795年,德國(guó)美學(xué)家席勒發(fā)表了《美育書(shū)簡(jiǎn)》,第一個(gè)提出了“美育”這一概念,使審美教育成為科學(xué)研究的對(duì)象。在此之前,審美教育在中西歷史上已是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó)古代,先民已經(jīng)在追求美,創(chuàng)造原始藝術(shù)。先秦時(shí)代諸子對(duì)“美”發(fā)表了不同的見(jiàn)解,“美育”問(wèn)題也在一定程度上得到了

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