本文關(guān)鍵詞：高校生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的特征及其執(zhí)行功能的研究

  更多相關(guān)文章： 高校生 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物 詞-色stroop任務(wù) 情緒沖突任務(wù) 愛荷華賭博任務(wù) 威斯康辛紙牌分類任務(wù)

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)購物帶給人們生活巨大便利的同時，，也造成了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的現(xiàn)象。大部分學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物是一種具有酒精成癮或物質(zhì)成癮相似癥狀的行為成癮。而行為成癮存在著一定的執(zhí)行功能損傷。“執(zhí)行功能”是對信息加工和行為控制進(jìn)行協(xié)調(diào)的一系列重要的高級認(rèn)知加工過程，是在實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)特定目標(biāo)時將不同的認(rèn)知過程靈活地整合協(xié)調(diào)的功能。執(zhí)行功能分為具有情感卷入的“熱”執(zhí)行功能和抽象、非情感卷入的“冷”執(zhí)行功能。本研究旨在檢驗(yàn)高校生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表的信度與效度；測查高校生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的特征；并探討高校生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物者的“冷”、“熱”執(zhí)行功能狀況。 研究一采用簡單抽樣方法選取哈爾濱市482名大學(xué)生，施測網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表，檢驗(yàn)量表的信效度。研究二采用簡單抽樣方法另選取哈爾濱市637名大學(xué)生，施測網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表、強(qiáng)迫性購物量表、自尊量表及感覺尋求量表，探討高校生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物特征。研究三、研究四采用整群抽樣的方法，從300名高校生中選取實(shí)驗(yàn)組14人、對照組33人。研究三采用2(組別)*3(任務(wù)類型)的詞-色stroop任務(wù)和威斯康辛卡片分類任務(wù)進(jìn)行“冷”執(zhí)行功能。研究四采用2(組別)*4(任務(wù)類型)情緒沖突任務(wù)和2(組別)*5(階段)愛荷華賭博任務(wù)進(jìn)行“熱”執(zhí)行功能。通過研究三、四考察網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物者的執(zhí)行功能損傷情況。 研究一發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表具有良好的信度、效度。研究二表明，性別、是否獨(dú)生子女在網(wǎng)絡(luò)購買的商品上差異顯著；自尊、感覺尋求及每月購物次數(shù)對網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物具有預(yù)測作用。研究三發(fā)現(xiàn)，在詞-色stroop任務(wù)中，控制組、一致組的反應(yīng)時低于不一致組，控制組、一致組的正確率高于不一致組，實(shí)驗(yàn)組的正確率低于對照組；在威斯康辛卡片分類任務(wù)中，實(shí)驗(yàn)組的持續(xù)性應(yīng)答百分比、持續(xù)性應(yīng)答顯著的低于對照組。研究四發(fā)現(xiàn)，在情緒沖突任務(wù)中，實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)時顯著的高于對照組，詞-圖一致的反應(yīng)時顯著低于詞-圖不一致的反應(yīng)時；在愛荷華賭博任務(wù)中，實(shí)驗(yàn)組選擇的優(yōu)勢牌顯著的低于對照組。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表具有良好的信度與效度，且網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物者表現(xiàn)出一定的執(zhí)行功能損傷。
【關(guān)鍵詞】：高校生 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物 詞-色stroop任務(wù) 情緒沖突任務(wù) 愛荷華賭博任務(wù) 威斯康辛紙牌分類任務(wù)
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要9-10
• Abstract10-12
• 第一章 緒論12-15
• 1.1 問題提出12-13
• 1.2 研究目的13
• 1.3 研究意義13-14
• 1.4 研究假設(shè)14
• 1.5 研究路線14-15
• 第二章 文獻(xiàn)綜述15-27
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的概念界定15-16
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的理論基礎(chǔ)16-19
• 2.2.1 疾病理論與生物因素16-17
• 2.2.2 社會文化理論17
• 2.2.3 富裕流感17-18
• 2.2.4 社會學(xué)習(xí)理論18
• 2.2.5 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的理論框架18-19
• 2.3 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的研究方法19-20
• 2.3.1 基于研究對象日記的主題分析19
• 2.3.2 訪談法19
• 2.3.3 量表法19-20
• 2.3.3.1 強(qiáng)迫性購物量表19-20
• 2.3.3.2 強(qiáng)迫性購物測驗(yàn)20
• 2.3.3.3 德國購物成癮指標(biāo)20
• 2.3.3.4 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表20
• 2.3.4 神經(jīng)科學(xué)研究方法20
• 2.4 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的執(zhí)行功能機(jī)制20-27
• 2.4.1 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與執(zhí)行功能的研究21-23
• 2.4.1.1 執(zhí)行功能21
• 2.4.1.2 執(zhí)行功能的理論21-23
• 2.4.1.3 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與執(zhí)行功能23
• 2.4.2 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與抑制的研究23-26
• 2.4.2.1 沖動控制23-24
• 2.4.2.2 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與沖動的研究24-26
• 2.4.3 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物執(zhí)行功能的腦機(jī)制26-27
• 第三章 高校生的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表信度與效度驗(yàn)證27-34
• 3.1 研究目的27
• 3.2 研究方法27
• 3.2.1 研究對象27
• 3.2.2 研究材料27
• 3.2.3 統(tǒng)計(jì)方法27
• 3.3 結(jié)果與分析27-32
• 3.3.1 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的人口學(xué)統(tǒng)計(jì)27-28
• 3.3.2 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表信度分析28-29
• 3.3.3 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物量表的結(jié)構(gòu)效度分析29
• 3.3.4 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的效標(biāo)效度29-30
• 3.3.5 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的聚斂效度30-31
• 3.3.6 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的區(qū)分效度31-32
• 3.3.7 共同方法偏差檢驗(yàn)32
• 3.4 結(jié)論與討論32-34
• 第四章 高校生的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物特征34-42
• 4.1 研究目的34
• 4.2 研究方法34-35
• 4.2.1 研究對象34
• 4.2.2 研究材料34-35
• 4.2.3 統(tǒng)計(jì)方法35
• 4.3 結(jié)果與分析35-40
• 4.3.1 高校生男女學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物特征35-37
• 4.3.2 高校生獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女網(wǎng)絡(luò)購物的特征37-38
• 4.3.3 高校生網(wǎng)絡(luò)購物現(xiàn)狀38-39
• 4.3.4 高校生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與感覺尋求、自尊的關(guān)系39-40
• 4.4 結(jié)論與討論40-42
• 第五章 高校生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的“冷”執(zhí)行功能研究42-52
• 5.1 研究目的42
• 5.2 研究對象42-43
• 5.2.1 被試篩選42
• 5.2.2 實(shí)驗(yàn)組與對照組匹配42-43
• 5.3 實(shí)驗(yàn)一 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與詞-色 stroop 任務(wù)43-48
• 5.3.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)43-44
• 5.3.2 實(shí)驗(yàn)材料44
• 5.3.3 實(shí)驗(yàn)程序44-45
• 5.3.4 數(shù)據(jù)處理45
• 5.3.5 結(jié)果與分析45-47
• 5.3.6 小結(jié)47-48
• 5.4 實(shí)驗(yàn)二 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與威斯康辛卡片任務(wù)48-51
• 5.4.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)48
• 5.4.2 實(shí)驗(yàn)材料48-49
• 5.4.3 實(shí)驗(yàn)程序49-50
• 5.4.4 數(shù)據(jù)處理50
• 5.4.5 結(jié)果與分析50
• 5.4.6 小結(jié)50-51
• 5.5 結(jié)論與討論51-52
• 第六章 高校生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物的“熱”執(zhí)行功能研究52-62
• 6.1 研究目的52
• 6.2 研究對象52
• 6.3 實(shí)驗(yàn)一 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與情緒沖突任務(wù)52-56
• 6.3.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)52
• 6.3.2 實(shí)驗(yàn)材料52-53
• 6.3.3 實(shí)驗(yàn)程序53-54
• 6.3.4 數(shù)據(jù)處理54
• 6.3.5 結(jié)果與分析54-56
• 6.3.6 小結(jié)56
• 6.4 實(shí)驗(yàn)二 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物與情感決策的研究56-61
• 6.4.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)56
• 6.4.2 實(shí)驗(yàn)材料56
• 6.4.3 實(shí)驗(yàn)程序56-57
• 6.4.4 數(shù)據(jù)處理57-58
• 6.4.5 結(jié)果與分析58-61
• 6.4.5.1 方差分析結(jié)果58-59
• 6.4.5.2 階段的事后檢驗(yàn)59-60
• 6.4.5.3 簡單效應(yīng)分析60-61
• 6.4.6 小結(jié)61
• 6.5 結(jié)論與討論61-62
• 第七章 總討論與總結(jié)論62-67
• 7.1 總討論62-63
• 7.2 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物治療建議63-65
• 7.2.1 家庭方面64
• 7.2.2 學(xué)校方面64-65
• 7.3 總結(jié)論65
• 7.4 不足與展望65-67
• 參考文獻(xiàn)67-74
• 附錄74-82
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文82-84
• 致謝84-85

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：801888