本文關鍵詞：面向兒童青少年的創(chuàng)傷聚焦的認知行為治療:干預模型與實踐啟示

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【摘要】：認知行為治療是一種結構化的、有效的心理干預方法,在創(chuàng)傷后心理干預領域得到了廣泛應用,且在發(fā)展過程中開始聚焦于創(chuàng)傷事件。本文重點介紹了面向兒童青少年的創(chuàng)傷聚焦的認知行為治療(Trauma-focused Cognitive-behavioral Therapy,TF-CBT)的干預模型,包括心理教育與親職訓練、放松訓練、情緒調控訓練、認知應對訓練、創(chuàng)傷復述與對創(chuàng)傷經驗的認知加工、創(chuàng)傷線索暴露、親子聯合治療、促進安全與未來發(fā)展軌跡等八個步驟和要素。在創(chuàng)傷后心理干預領域,這種方法相對于非指導性心理治療、心理動力治療、催眠療法和壓力管理等方法,對緩解創(chuàng)傷后應激障礙、焦慮和抑郁等癥狀有更顯著的效果。本文在回顧前人研究的基礎上,提出了對我國創(chuàng)傷后心理干預研究與實踐的建議。
【作者單位】： 北京師范大學心理學院;南京師范大學心理學院;
【關鍵詞】： 創(chuàng)傷 認知行為治療 創(chuàng)傷聚焦的認知行為治療
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目(11JJD190006)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 強烈威脅或巨大災難會打破個體原有的平衡狀態(tài),有關創(chuàng)傷事件的研究和實踐表明,創(chuàng)傷事件的經歷者會表現出創(chuàng)傷后應激障礙(posttraumatic stress disorder,PTSD)、抑郁、焦慮等心理問題。國內外對于創(chuàng)傷后心理問題的首選治療尚無一致意見,不過大多數研究者都認可心理治療與藥物

【共引文獻】

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本文編號：784813