本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生知識管理傾向問卷的初步編制

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【摘要】：本次研究以大學(xué)生(包括本科生和研究生)為研究對象,根據(jù)國內(nèi)外知識管理的相關(guān)理論,對大學(xué)生的知識管理進(jìn)行研究,編制了大學(xué)生知識管理問卷,初步分析了大學(xué)生知識管理的現(xiàn)狀和差異,同時探討了大學(xué)生知識管理和職業(yè)決策效能感的關(guān)系。 本研究共計調(diào)查1002名在校本科生和研究生,使用SPSS12.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,研究發(fā)現(xiàn)： 1.知識管理傾向包括知識價值感、知識構(gòu)建觀、知識應(yīng)用觀三個維度,共17個題項,自編的大學(xué)生知識管理傾向問卷具有良好的信效度,符合心理測量學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。2.調(diào)查取樣的大學(xué)生樣本群體知識管理傾向及其各維度得分均在一般水平以上,其中知識價值感最高,知識應(yīng)用觀最低,大學(xué)生知識管理傾向的整體狀況良好。3.大學(xué)生知識管理傾向及其各維度在性別、年級、是否獨生等人口學(xué)變量上存在差異性。4.知識管理傾向與職業(yè)決策自我效能感存在顯著的相關(guān)關(guān)系,知識管理傾向?qū)β殬I(yè)決策自我效能感有較高的預(yù)測性。 本研究將知識管理的相關(guān)理論擴(kuò)展到大學(xué)生群體,在全國范圍內(nèi)取樣有助于了解我國大學(xué)生知識管理的普遍在狀況,并結(jié)合國內(nèi)外主流理論進(jìn)行了一系列的討論,有助于提高高校和就業(yè)單位對大學(xué)生知識管理的重視,對推動學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展有一定的輔助意義,同時,本次研究也豐富了知識管理的理論和實踐研究,具有理論和現(xiàn)實意義。
【關(guān)鍵詞】：個人知識管理 大學(xué)生 職業(yè)決策效能感
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 1. 前言7-10
• 1.1 問題提出7
• 1.1.1 本研究的理論意義7
• 1.1.2 本研究的現(xiàn)實意義7
• 1.2 總體研究設(shè)計7-10
• 1.2.1 研究內(nèi)容7-8
• 1.2.2 研究思路8
• 1.2.3 研究方法8-10
• 2. 文獻(xiàn)綜述10-16
• 2.1 個人知識管理誕生的背景10
• 2.2 個人知識管理的相關(guān)概念10-13
• 2.2.1 知識10-11
• 2.2.2 知識管理11
• 2.2.3 個人知識管理11-13
• 2.3 個人知識管理傾向的結(jié)構(gòu)及測量13-14
• 2.4 本研究中知識管理傾向相關(guān)因素的簡單綜述14-16
• 2.4.1 職業(yè)決策自我效能感14-16
• 3. 大學(xué)生知識管理傾向問卷的編制與檢驗16-24
• 3.1 研究目的16
• 3.2 研究假設(shè)16
• 3.3 編制步驟16-24
• 3.3.1 大學(xué)生知識管理傾向問卷的編制16-19
• 3.3.2 大學(xué)生知識管理傾向預(yù)測問卷的探索性因素分析19-24
• 4. 大學(xué)生知識管理傾向的實證研究24-29
• 4.1 大學(xué)生知識管理傾向調(diào)查24-26
• 4.1.1 研究目的24
• 4.1.2 研究工具24
• 4.1.3 對象及其分布24-25
• 4.1.4 測量結(jié)果25-26
• 4.2 大學(xué)生知識管理傾向的相關(guān)因素研究26-29
• 4.2.1 研究目的26-27
• 4.2.2 研究假設(shè)27
• 4.2.3 研究工具27
• 4.2.4 研究對象27
• 4.2.5 研究結(jié)果27-29
• 5. 討論29-33
• 5.1 大學(xué)生知識管理傾向問卷的編制與信效度驗證29
• 5.2 大學(xué)生知識管理傾向總體狀況29-30
• 5.3 人口學(xué)變量對大學(xué)生知識管理傾向的影響30-32
• 5.3.1 性別、獨生與否、生源地等因素對大學(xué)生知識管理傾向的影響30-31
• 5.3.2 年級因素對大學(xué)生知識管理傾向的影響31
• 5.3.3 學(xué)校類型是知識管理傾向的重要影響因素之一31-32
• 5.4 知識管理傾向與職業(yè)決策自我效能感存在正向預(yù)測作用32-33
• 6. 總結(jié)與展望33-35
• 6.1 本研究的主要結(jié)論33
• 6.2 本研究的創(chuàng)新及其局限之處33-34
• 6.3 對今后研究的展望34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 致謝37-38
• 攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果38-39
• 附錄39-40
• 1、大學(xué)生知識管理傾向預(yù)測問卷(部分題項)39-40
• 2、大學(xué)生知識管理傾向正式問卷(部分題項)40

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：747831