本文關(guān)鍵詞：Sibelius音樂(lè)軟件在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：現(xiàn)如今現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)于教育改革影響是廣泛而又深遠(yuǎn)。在教育技術(shù)領(lǐng)域，多媒體的運(yùn)用已經(jīng)不再是什么新鮮的事情，與此同時(shí)，電腦音樂(lè)軟件的應(yīng)用也很頻繁，，Sibelius音樂(lè)軟件作為一款強(qiáng)大的樂(lè)譜排版、作曲、音樂(lè)教育軟件，現(xiàn)已被全世界大部分作曲家使用，本文將把它應(yīng)用到初中教學(xué)進(jìn)行研究。 初中階段是我國(guó)義務(wù)教育的重要階段，初中階段學(xué)生在認(rèn)知水平、思維能力、心理特征等方面趨于成熟。本文將從初中學(xué)生的發(fā)育特點(diǎn)，運(yùn)用調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法，深入探討Sibelius音樂(lè)軟件在初中音樂(lè)教學(xué)的應(yīng)用效果。解決是否可以把Sibelius音樂(lè)軟件應(yīng)用到初中音樂(lè)教學(xué)中的問(wèn)題，以及相比其他電腦音樂(lè)軟件它的利用價(jià)值，總體框架如下： 第一部分研究概述（第1～3章） 本部分主要陳述目前我國(guó)初中音樂(lè)教學(xué)媒體存在的問(wèn)題和初中音樂(lè)教學(xué)的理論，為后文應(yīng)用研究做相關(guān)理論鋪墊。 第二部分研究本論（第4～6章）） 這部分是論文核心，主要首先介紹了整個(gè)應(yīng)用研究的過(guò)程，其次再進(jìn)行應(yīng)用效果的分析，最后對(duì)分析中存在問(wèn)題提出解決對(duì)策。 第三部分研究結(jié)論（第7章） 本章是研究結(jié)論，主要涵蓋了Sibelius音樂(lè)軟件應(yīng)用的最終結(jié)論，和使用Sibelius音樂(lè)軟件意義所在。
【關(guān)鍵詞】：Sibelius音樂(lè)軟件 初中音樂(lè)教學(xué) 應(yīng)用研究
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G633.951;G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第1章 研究概述8-15
• 1.1 問(wèn)題的提出8-9
• 1.2 中外研究現(xiàn)狀9-12
• 1.2.1 Sibelius 音樂(lè)軟件的應(yīng)用研究9-10
• 1.2.2 電腦音樂(lè)軟件與初中音樂(lè)教學(xué)的研究10-12
• 1.3 研究意義12-13
• 1.4 研究方法13-14
• 1.5 研究思路14-15
• 第2章 Sibelius 音樂(lè)軟件的概述15-22
• 2.1 Sibelius 音樂(lè)軟件的基本情況15-16
• 2.2 Sibelius 音樂(lè)軟件的應(yīng)用情況16-17
• 2.3 Sibelius 音樂(lè)軟件的特點(diǎn)17-22
• 2.3.1 情景創(chuàng)設(shè)17-19
• 2.3.2 教學(xué)功能19-20
• 2.3.3 制譜功能20-21
• 2.3.4 其他功能21-22
• 第3章 Sibelius 音樂(lè)軟件在初中音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用研究的理論基礎(chǔ)22-27
• 3.1 學(xué)習(xí)理論22-24
• 3.1.1 建構(gòu)主義理論22-23
• 3.1.2 彈性認(rèn)知學(xué)習(xí)理論23-24
• 3.2 教學(xué)理論24-25
• 3.2.1 教學(xué)最優(yōu)理論24
• 3.2.2 多元智能教學(xué)理論24-25
• 3.3 教育傳播理論25-27
• 第4章 Sibelius 音樂(lè)軟件在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用27-39
• 4.1 應(yīng)用的范圍27-28
• 4.2 應(yīng)用研究的過(guò)程28-39
• 4.2.1 教學(xué)準(zhǔn)備28
• 4.2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)28-33
• 4.2.3 教學(xué)實(shí)施的過(guò)程33-39
• 第5章 Sibelius 音樂(lè)軟件應(yīng)用效果的分析39-51
• 5.1 問(wèn)卷數(shù)據(jù)的分析39-44
• 5.1.1 問(wèn)卷實(shí)施過(guò)程39
• 5.1.2 問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析39-44
• 5.2 測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析44-51
• 5.2.1 測(cè)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程44-45
• 5.2.2 測(cè)驗(yàn)?zāi)康?/span>45
• 5.2.3 測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析45-51
• 第6章 應(yīng)用研究中存在的問(wèn)題及解決方案51-56
• 6.1 存在的問(wèn)題51-53
• 6.1.1 教材上樂(lè)譜與軟件應(yīng)用模板的不統(tǒng)一51-52
• 6.1.2 音樂(lè)欣賞課教學(xué)媒體形式的單一化52
• 6.1.3 聲樂(lè)教學(xué)組織形式的不合理52
• 6.1.4 音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)境的不規(guī)范52-53
• 6.2 解決方案53-56
• 6.2.1 靈活的使用“空白樂(lè)譜”，化繁為簡(jiǎn)53
• 6.2.2 整合多媒體資源，優(yōu)化音樂(lè)欣賞課效果53-54
• 6.2.3 開展聲樂(lè)課小組教學(xué)組織形式54-55
• 6.2.4 轉(zhuǎn)變“計(jì)算機(jī)機(jī)房”為“音樂(lè)創(chuàng)作課堂”55-56
• 第7章 研究結(jié)論56-58
• 7.1 研究結(jié)論56-58
• 7.1.1 Sibelius 音樂(lè)軟件提高了初中學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣56
• 7.1.2 Sibelius 音樂(lè)軟件增強(qiáng)了初中學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)作能力56-57
• 7.1.3 Sibeluis 音樂(lè)軟件促進(jìn)了初中音樂(lè)教學(xué)環(huán)境的改變57
• 7.1.4 Sibelius 音樂(lè)軟件滿足了新課程音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容57-58
• 致謝58-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 附錄61-67
• 附錄1：Sibelius 音樂(lè)軟件對(duì)于初中音樂(lè)教學(xué)效果調(diào)查問(wèn)卷61-63
• 附錄2：初中音樂(lè)教學(xué)階段試卷63-67

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：715479