本文關(guān)鍵詞：試論中小學心理輔導(dǎo)室的資政職能

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【摘要】：中小學心理健康教育已經(jīng)由主要面向少數(shù)學生的矯治性輔導(dǎo)轉(zhuǎn)向為全體學生的全面發(fā)展服務(wù)的發(fā)展性輔導(dǎo),與此相適應(yīng),學校心理輔導(dǎo)室應(yīng)具備資政職能,這既是現(xiàn)代學校教育回歸"‘成人’目的"的迫切需要,也是解決當前學校心理健康教育工作"孤立化"問題的有效舉措。組織者方式、研究者方式和協(xié)同者方式是學校心理輔導(dǎo)室資政的三種基本方式。
【作者單位】： 浙江省寧波市教育科學研究所;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康教育 心理輔導(dǎo)室 職能 資政
【分類號】：G448
【正文快照】： 《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》對學校學校心理輔導(dǎo)工作的發(fā)展方向。[2]自此以后,心理輔導(dǎo)室的“心理輔導(dǎo)室”的職能作了如下表述:“心理輔導(dǎo)室是心理健服務(wù)對象擴大至全體學生:“一是對全體學生開展心理健康康教育教師開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo),指導(dǎo)幫助學生解決，

本文編號：712879