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開(kāi)放大學(xué)繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開(kāi)放服務(wù)模式研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-21 05:29

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【摘要】:為滿(mǎn)足各類(lèi)社會(huì)成員對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的多樣化學(xué)習(xí)需求,數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開(kāi)放服務(wù)模式是開(kāi)放大學(xué)繼續(xù)教育的重要議題。該文在分析總結(jié)國(guó)內(nèi)外數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開(kāi)放服務(wù)的基礎(chǔ)上,以廣州市開(kāi)放大學(xué)中的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)為例,從開(kāi)放服務(wù)對(duì)象、開(kāi)放服務(wù)內(nèi)容與表現(xiàn)形式、開(kāi)放服務(wù)方法與手段及開(kāi)放服務(wù)反饋與評(píng)價(jià)機(jī)制四個(gè)方面進(jìn)行了探索,并對(duì)其應(yīng)用效果進(jìn)行了初步評(píng)析。
【作者單位】: 廣州市廣播電視大學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)院;華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;廣州遠(yuǎn)程教育中心;
【關(guān)鍵詞】開(kāi)放大學(xué) 繼續(xù)教育 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 開(kāi)放服務(wù)模式
【基金】:廣東省高等學(xué)校繼續(xù)教育體系建設(shè)與示范項(xiàng)目“開(kāi)放大學(xué)繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開(kāi)放服務(wù)模式及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研究與應(yīng)用”(粵高教函[2012]9號(hào)) 廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃年度研究項(xiàng)目“終身教育背景下開(kāi)放教育課程超市與學(xué)分銀行制度的構(gòu)建與應(yīng)用研究”(課題批準(zhǔn)編號(hào):2011TJK180)成果
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》要求,加快發(fā)展繼續(xù)教育,充分發(fā)揮普通高校繼續(xù)教育資源特色和優(yōu)勢(shì),促進(jìn)普通高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)、開(kāi)放與共享,自覺(jué)參與推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代需要,滿(mǎn)足各類(lèi)社會(huì)成員對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 孫傳遠(yuǎn);;開(kāi)放課程質(zhì)量評(píng)價(jià)研究及其啟示[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年02期

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5 楊曉宏;賈巍;;基于利益相關(guān)者視角的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用效益評(píng)估研究[J];電化教育研究;2013年10期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 胡貝貝;中英開(kāi)放教育資源建設(shè)的比較研究[D];山東師范大學(xué);2013年

3 常敬;中美高校開(kāi)放教育資源建設(shè)比較研究[D];山東師范大學(xué);2013年

4 房蓮芝;網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的師生言語(yǔ)互動(dòng)分析[D];華中師范大學(xué);2013年

5 黃秋煈;高等教育資源的均衡配置與政府作用[D];蘇州大學(xué);2012年

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8 郭曉梅;中美開(kāi)放教育資源建設(shè)比較研究[D];華中師范大學(xué);2014年

9 戴會(huì)妍;基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課結(jié)尾部分的體裁分析[D];黑龍江大學(xué);2014年

10 王燕;微課在思想政治教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];南京師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 趙國(guó)棟;姜中皎;;高校“開(kāi)放教育資源”建設(shè)模式與發(fā)展趨勢(shì)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2009年03期

3 梁玉娟;彭華茂;王迎;黃榮懷;陳庚;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)評(píng)價(jià)問(wèn)卷的編制[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年01期

4 陳立勇;羅發(fā)奮;丁新;;核心理念指導(dǎo)下的發(fā)展創(chuàng)新——2005/2006英國(guó)開(kāi)放大學(xué)年度報(bào)告解讀[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年07期

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6 韋潤(rùn)芳;;英國(guó)開(kāi)放大學(xué)再認(rèn)識(shí):理念篇[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年04期

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10 何克抗;;我國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J];電化教育研究;2009年10期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、終身教育體制機(jī)制建設(shè)咨詢(xún)組組長(zhǎng) 郝克明 終身教育體制機(jī)制建設(shè)咨詢(xún)組專(zhuān)家組組長(zhǎng) 季明明;[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

【相似文獻(xiàn)】

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1 林秀曼;謝舒瀟;陳毓超;;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的整合應(yīng)用與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J];成人教育;2006年05期

2 余勇;周秀明;;高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源整合與信息素質(zhì)教育[J];甘肅科技;2007年04期

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4 黃李鳳;蘇麗麗;;大學(xué)生應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣西師范大學(xué)為例[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年03期

5 孫瑩瑩;;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的特征及應(yīng)用研究[J];才智;2009年02期

6 于躍;;中小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年02期

7 李建國(guó);;高校優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享的實(shí)踐探索[J];教育探索;2009年10期

8 何克抗;;我國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J];電化教育研究;2009年10期

9 杜慧敏;;語(yǔ)文數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)與應(yīng)用[J];教學(xué)與管理;2009年30期

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7 通訊員 潘威;中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)動(dòng)畫(huà)課程入選教育部成果展[N];中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào);2012年

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本文編號(hào):711115

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