本文關(guān)鍵詞：教育現(xiàn)代化動變中的傳統(tǒng)元素及其開掘

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【摘要】：在150多年的教育現(xiàn)代化動變中,我們有過激烈反傳統(tǒng)和全盤西化的偏失,但更多學(xué)者則注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的匯合融通,積極探尋傳統(tǒng)精髓在教育現(xiàn)代化動變中的深層價值。開掘傳統(tǒng)文化教育元素的深刻內(nèi)涵,對推進(jìn)我們未竟的教育現(xiàn)代化事業(yè)無疑具有重要意義。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育現(xiàn)代化 文化傳統(tǒng) 現(xiàn)代價值
【基金】：國家社會科學(xué)基金(教育學(xué))重點課題(AFA130001)
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的激烈反傳統(tǒng)及其偏失依據(jù)一般的社會現(xiàn)代化理論,現(xiàn)代化可分為早發(fā)內(nèi)生型和后發(fā)外生型兩種類型。與之相應(yīng),教育現(xiàn)代化也大致可以分為早發(fā)內(nèi)生型教育現(xiàn)代化和后發(fā)外生型教育現(xiàn)代化。與英國典型的早發(fā)內(nèi)生型教育現(xiàn)代化不同,中國教育現(xiàn)代化是典型的后發(fā)外生

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本文編號：710028