發(fā)布時間：2017-08-20 20:01

  本文關(guān)鍵詞：中職信息化教學案例研究

  更多相關(guān)文章： 信息化元素 教學質(zhì)量 信息素養(yǎng)

【摘要】：信息化教學設(shè)計正是應運而生的產(chǎn)物。近些年來信息化教學方法在職業(yè)教育教學中已經(jīng)廣泛開展,各個省市也都開展了各種各樣的信息化教學的比賽,鼓勵老師積極研究使用信息化技術(shù)去提高我們的課堂教學質(zhì)量。提出了模塊教學,項目導向教學,理實一體化教學等各種教學模式。該文以《土木工程識圖》課程中的《點的投影》模塊為案例,對已有的信息化元素在實際教學中的應用進行探索,希望能夠更好地利用信息化技術(shù)提高課堂教學質(zhì)量,提升學生的信息素養(yǎng),發(fā)揮學生主觀能動性,能夠快樂主動學習。
【作者單位】： 江蘇省淮陰商業(yè)學校;
【關(guān)鍵詞】： 信息化元素 教學質(zhì)量 信息素養(yǎng)
【基金】：淮安市職業(yè)教育科學研究“十二五”規(guī)劃2014年度專項課題“信息技術(shù)在職業(yè)教育中的應用與推廣的研究”階段性研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 美國鮑里奇等教授的研究指出,有效的課堂教學應體現(xiàn)5個特征:(1)清晰的教學思路;(2)多樣化的教學方法;(3)任務導向明確;(4)學生的投入;(5)成功率高。課堂教學中最核心的一點是看學生是否愿意學、主動學以及怎么學、會不會學”。任何一種新型教學模式的運用,最終的目的都是引導

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 胡佳倩;;信息科技課堂中培養(yǎng)學生高級思維能力的實踐研究[J];時代教育(教育教學);2011年05期

2 李鋒;盧繼新;;建構(gòu)主義視角下的多媒體課件開發(fā)[J];教學與管理;2008年09期

3 劉福霞;;探索有效教學 提升課堂效益[J];快樂閱讀;2011年14期

4 葛序風;;專業(yè)軟件在“工程制圖”多媒體課件制作中的作用[J];計算機教育;2008年16期

5 黃兆陽;;高中數(shù)學有效課堂的構(gòu)建策略[J];中學教學參考;2012年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 李海燕;;多媒體課件設(shè)計與制作的美學思考[J];教學與管理;2009年12期

2 徐顯秀;賈夢英;;多媒體課件設(shè)計與制作的實踐與思考[J];科技信息;2010年27期

3 高霞;;回歸學習本質(zhì) 煥發(fā)課堂靈動之美[J];教育教學論壇;2013年28期

4 李彥剛;;信息技術(shù)課程應用案例設(shè)計與開發(fā)——以《信息的識別與獲取》課件的設(shè)計開發(fā)為例[J];軟件導刊;2012年12期

5 任小艷;;淺析《工程制圖》傳統(tǒng)教學與多媒體教學的有效結(jié)合[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2013年12期

6 蔣南云;張琳;劉昕;;基于建構(gòu)主義的教學方式設(shè)計與配套課件開發(fā)研究[J];中國電力教育;2014年06期

7 邵力靜;;淺談高中政治課堂教學的有效性[J];學周刊;2014年24期

8 史宇;;如何提高高中政治課堂的教學效率[J];學周刊;2014年36期

9 秦雙利;;如何提高高中思想政治課堂教學的效率[J];新課程(中);2014年10期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉亞麗;建構(gòu)主義視野下的高中美術(shù)電腦繪畫·電腦設(shè)計課程教學研究[D];山東師范大學;2011年

2 隋麗云;根據(jù)建構(gòu)主義理論研究探討新聞英語在大學英語教學中的應用[D];中國石油大學;2009年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 周蔚;論現(xiàn)代遠程教育的雙向交互及其實現(xiàn)[J];成人教育;2005年07期

2 馮艷;;基于計算機基礎(chǔ)課程教學的探討[J];大學時代;2006年05期

3 蔡雀金;關(guān)于信息技術(shù)課堂教學的思考[J];寧德師專學報(自然科學版);2005年01期

4 曹輝;;建構(gòu)主義課程理論的“情境”解說[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2005年12期

5 唐點權(quán);略論建構(gòu)主義視角中的思想政治課教學策略[J];思想政治課教學;2004年01期

6 任為民;談網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡資源建設(shè)與網(wǎng)絡教學改革[J];天津電大學報;2004年04期

7 劉京莉;以SOLO分類為基礎(chǔ)的學生學習質(zhì)量評價初探[J];教育學報;2005年04期

8 黎加厚;;教育信息化環(huán)境中的學生高級思維能力培養(yǎng)[J];中國電化教育;2003年09期

9 朱彩蘭;宗明吉;;談教學實踐智慧在信息技術(shù)課堂中的釋放[J];中小學信息技術(shù)教育;2006年11期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧國超;提高教學質(zhì)量,應對入世挑戰(zhàn)[J];鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W校學報;2002年03期

2 杜祥培;實施教學質(zhì)量滿意指數(shù)制度的探索[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2002年01期

3 林虹;“遷移”在提高教學質(zhì)量中的應用[J];華北水利水電學院學報(社科版);2002年02期

4 劉曉華;提高體育課教學質(zhì)量的幾點認識[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院學報;2002年03期

5 蔣林;影響高校教學質(zhì)量的心理分析及對策[J];邵陽學院學報;2002年S2期

6 王希升,羅曉潔;提高教學質(zhì)量要了解學生的基礎(chǔ)[J];沈陽體育學院學報;2002年04期

7 陳強,王元漢;樹立質(zhì)量意識 提高教學質(zhì)量[J];咸寧師專學報;2002年01期

8 向焱彬 ,牛強 ,陳志勇 ,陳俊國 ,賀加 ,李碧元;加強管理提高教學質(zhì)量推進素質(zhì)教育的探索與實踐[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2002年09期

9 杜玉柱;如何提高測量課教學質(zhì)量[J];運城高等�？茖W校學報;2002年03期

10 黃重慶;提高教學質(zhì)量與提高教師素質(zhì)[J];醫(yī)學與哲學;2002年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 薛勇;;以管理措施為抓手,促教學質(zhì)量發(fā)展[A];國家教師科研專項基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

2 宋建華;;中職學校教師教學質(zhì)量評價的實踐和思考[A];科學發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2009年學術(shù)年會論文匯編[C];2009年

3 王繼峰;;啟發(fā)性教學與提高教學質(zhì)量[A];中國生物化學與分子生物學會中醫(yī)藥專業(yè)委員會2005年年會文集[C];2005年

4 周開春;;關(guān)心弱勢學生 提高教育教學質(zhì)量[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

5 徐梅;;狠抓整改,固化成果,加強內(nèi)涵建設(shè),提高教學質(zhì)量[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

6 劉維樹;;嚴格科學管理 提高教學質(zhì)量[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

7 王明樹;;狠抓教學改革 全面提高獨立學院教學質(zhì)量[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

8 陳國民;王濤;馮劍;;提高教學質(zhì)量的途徑和方法[A];重慶工程圖學學會第十五次學術(shù)研討會論文集[C];2006年

9 王虹劏;國倫書;;醫(yī)學課教學質(zhì)量學生信息反饋系統(tǒng)的建立及意義[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

10 樊立潔;傅柏平;;提高口腔醫(yī)學教學質(zhì)量的實踐與思考[A];第八屆全國口腔醫(yī)學教育學術(shù)研討會論文集[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何忠立;銅仁市五完小教學質(zhì)量穩(wěn)步提高[N];銅仁日報;2008年

2 見習記者 鄔曉雁 記者 林琳;凝心聚力 攻堅破難 全面提高教育教學質(zhì)量[N];自貢日報;2012年

3 記者 朱蕾;突出特色 加強建設(shè) 努力提升教學質(zhì)量[N];大理日報(漢);2013年

4 本報記者 盛瑜;追求百姓滿意的教學質(zhì)量[N];吐魯番日報(漢);2013年

5 校長 劉正旭;減輕心理負擔提高教學質(zhì)量[N];市場報;2000年

6 記者 馬曉蓉 實習生 康利榮 史艷宇;加強教師隊伍建設(shè) 提高學校教學質(zhì)量[N];朔州日報;2007年

7 通訊員 李濤;市實驗中學加大師培力度提高教學質(zhì)量[N];四平日報;2007年

8 記者 谷箏;全面提高我市教育教學質(zhì)量[N];四平日報;2007年

9 孫東海;十六條措施提高教學質(zhì)量[N];泰州日報;2007年

10 吳新財邋肖亮 王馨 記者 王小剛;完善功能設(shè)施 提升教學質(zhì)量[N];南昌日報;2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 曾志嶸;高等醫(yī)學院校教師教學行為現(xiàn)狀及其對教學質(zhì)量影響的流行病學研究[D];第一軍醫(yī)大學;2006年

2 趙銳;高中統(tǒng)計教學質(zhì)量的案例研究[D];華東師范大學;2013年

3 張林英;高等教育教學質(zhì)量形成機理、有效教學評價及質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究[D];南京理工大學;2008年

4 劉繼斌;流行病學教學質(zhì)量評價研究[D];山西醫(yī)科大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王志興;基于顧客（學生）滿意度的高校教學質(zhì)量評價研究[D];西安科技大學;2010年

2 蔣林;地方高校教學質(zhì)量內(nèi)部保障體系的構(gòu)建與實踐[D];中南大學;2007年

3 史琦;澳大利亞高校教學質(zhì)量外部評估體系研究[D];華中師范大學;2010年

4 黃夏寧;影響獨立學院教學質(zhì)量因素的探討[D];電子科技大學;2011年

5 申衛(wèi)星;高等學校教學質(zhì)量評價指標體系研究[D];東華大學;2004年

6 胡永鋒;H職業(yè)技術(shù)學院教學質(zhì)量品牌建設(shè)的研究[D];河北工業(yè)大學;2010年

7 韓阿偉;我國“985”大學《本科教學質(zhì)量報告》研究[D];蘭州大學;2014年

8 達古拉;在校本科生對教學質(zhì)量的滿意度研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2012年

9 王曉華;咸陽某高校教學質(zhì)量內(nèi)部保障研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2013年

10 郝強;B連鎖培訓機構(gòu)教學質(zhì)量改進案例研究[D];遼寧大學;2012年

，

本文編號：708565