發(fā)布時間：2017-07-20 03:13

  本文關鍵詞：電子課本的創(chuàng)新應用:來自國際項目的經(jīng)驗

  更多相關文章： 電子課本 技術豐富教學環(huán)境 一對一項目 數(shù)字化學習 創(chuàng)新應用

【摘要】：電子課本是泛在技術時代所涌現(xiàn)的技術豐富教學環(huán)境的一種新的體現(xiàn),其創(chuàng)新應用不僅僅體現(xiàn)在電子課本本身的教學性設計上,還與電子課本支持下的創(chuàng)新學習設計密切相關。國際"一對一"數(shù)字化學習等技術豐富教學環(huán)境應用項目的經(jīng)驗表明,優(yōu)質教學資源和工具與教學實踐的整合是"一對一"項目教學實踐創(chuàng)新的基礎。電子課本在"一對一"數(shù)字化學習環(huán)境中的創(chuàng)新應用模式,綜合考慮"一對一"項目實踐的環(huán)境構成、學生學習模式、教師教學實踐三個要素,引入學習活動,將學習內容轉化為探究、交流、表達、知識管理、練習與測驗等基于資源的學習活動設計,以體現(xiàn)數(shù)字學習的特性。同時,數(shù)字化資源、工具和服務也是電子課本適應性、個性化教學活動的基礎。
【作者單位】： 華東師范大學教育信息技術學系;
【關鍵詞】： 電子課本 技術豐富教學環(huán)境 一對一項目 數(shù)字化學習 創(chuàng)新應用
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部一般課題“以‘語義圖示’實現(xiàn)可視化知識表征與建模的理論與實踐研究”(BCA120024) 教育部新世紀人才計劃“基于個人數(shù)字終端的信息化創(chuàng)新應用研究:資源、服務及應用實例”(NCET-11-0140)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、背景電子課本作為電子書包核心的內容組件,不僅僅是紙質課本的電子化復本,更是電子書包的個人學習載體,能夠連接學習工具與服務,進行學習、作業(yè)、測試、協(xié)作等個性化學習活動。作為一種新的教學技術產品,其創(chuàng)新應用不僅僅體現(xiàn)在電子課本本身的教學性設計上,還與電子課本支

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本文編號：566021