本文關(guān)鍵詞：我國特殊教育發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新初探──從硬技術(shù)創(chuàng)新到軟技術(shù)創(chuàng)新

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【摘要】：特殊教育以技術(shù)創(chuàng)新方式促進(jìn)發(fā)展有兩種路徑:一是以硬技術(shù)創(chuàng)新;二是以軟技術(shù)創(chuàng)新。目前,我國特殊教育信息化要贏得技術(shù)競爭力,應(yīng)加強(qiáng)軟技術(shù)創(chuàng)新的研究、開發(fā)與應(yīng)用,這樣會大大提高硬技術(shù)的轉(zhuǎn)移效率。
【作者單位】： 三明學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心;福建教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育 技術(shù)創(chuàng)新 硬技術(shù) 軟技術(shù)
【基金】：中央電化教育館“全國教育信息技術(shù)研究‘十二五’規(guī)劃2013年度重點(diǎn)課題——視頻課程建設(shè)與技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用”(項目批準(zhǔn)號:136221309)研究成果
【分類號】：G434;G769.2
【正文快照】： 我國特殊教育由于起步晚、起點(diǎn)低、基礎(chǔ)薄,仍然存在著發(fā)展不平衡、體系不完善、保障機(jī)制不健全等大量亟需解決的困難和問題。以特殊教育信息化帶動特殊教育現(xiàn)代化,破解制約我國特殊教育發(fā)展的難題,促進(jìn)特殊教育的創(chuàng)新與變革,是發(fā)展特殊教育事業(yè)的重大戰(zhàn)略抉擇[1]。2009年,國務(wù)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：553411