本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在教育學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：案例教學(xué)法能夠提升教師與學(xué)生的能力,促進(jìn)師生共同進(jìn)步;能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,突出了學(xué)生的主體地位;能夠真實(shí)、直觀的呈現(xiàn)事件發(fā)生的緣由,更易于學(xué)生的參與。通過(guò)選用真實(shí)可信、典型性的案例,經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備階段、小組討論階段、全班討論交流、總結(jié)階段這四個(gè)階段來(lái)實(shí)施案例教學(xué)。同時(shí),應(yīng)用案例教學(xué)應(yīng)注意與其他教學(xué)方法相結(jié)合,不斷提高教師的素質(zhì),提高駕馭案例的能力。這樣就把教育理論和教育實(shí)踐很好地結(jié)合在一起,通過(guò)教育案例來(lái)揭示教育理論,教育理論貫穿在整個(gè)案例當(dāng)中,對(duì)促進(jìn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)能起到積極作用。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 教育學(xué)課程 案例教學(xué)法 應(yīng)用
【分類號(hào)】：G40-4;G712.4
【正文快照】： 教育學(xué)課程是每個(gè)學(xué)習(xí)教育類專業(yè)的學(xué)生,或從事教育工作的人員必學(xué)的一門課程,通過(guò)對(duì)教育學(xué)課程知識(shí)的掌握,使學(xué)習(xí)者掌握教育領(lǐng)域中的一些基本概念,明確教育改革理念,了解當(dāng)前教育發(fā)展趨向,使學(xué)習(xí)者能夠運(yùn)用教育理論觀察、分析中小學(xué)教育現(xiàn)象和問(wèn)題,并初步訓(xùn)練學(xué)習(xí)者具有從事

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