本文關鍵詞：基于Flash技術的實驗教學課件的設計與研究

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【摘要】：以Flash為開發(fā)工具,對實驗教學課件設計與制作的設計思想、設計原則、開發(fā)流程、工具選擇及詳細設計等五個要點進行了探討和分析,并最終完成了"袋成型—充填—封口機的認知實驗"教學課件的設計與開發(fā)。該課件交互性好,質量高,具有較強的實用性。
【作者單位】： 武漢輕工大學藝術與傳媒學院;
【關鍵詞】： 實驗教學 交互課件 Flash軟件 設計
【基金】：武漢輕工大學實驗技術基金資助項目
【分類號】：TB486-4;G434
【正文快照】： 在包裝機械實驗教學中,如何切實利用計算機和多媒體的虛擬仿真技術來進行虛擬實驗教學,優(yōu)化實驗教學過程,數(shù)字模擬實驗設備及其操作原理,構建一個理論講解和實踐操作交互化、實時化、可視化和可參與性的虛擬仿真實驗教學模式[1],提高學生上實驗課的主動性和積極性是本文研究的

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 辛舟,龔俊,侯運豐,李文輝;基于包裝工程課程群的多媒體課件開發(fā)[J];包裝工程;2004年03期

2 孫東陽;;多媒體課件界面視覺要素組織和信息有效傳遞研究[J];包裝工程;2010年08期

3 王仕t，

本文編號：534498