本文關鍵詞：論多媒體手段在語文美育教學中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語文學科要教育學生感知、理解、鑒賞、評價美,進行美的創(chuàng)造,樹立正確的審美觀點,培養(yǎng)健康的審美情趣,形成崇高的審美理想。語文教學中滲透美育是語文教學要解決的重要問題。多媒體教學手段的恰當運用,易于讓學生體驗語言美、感知藝術美、體悟思想美。
【作者單位】： 吉首市馬頸坳中學;
【關鍵詞】： 語文 美育 多媒體
【分類號】：G633.3;G434
【正文快照】： 語文是一門工具性的學科,語文學科要教育學生感知、理解、鑒賞、評價美,進行美的創(chuàng)造,樹立正確的審美觀點,培養(yǎng)健康的審美情趣,形成崇高的審美理想。新的語文課程標也準明確提出:“語文應關注學生情感的發(fā)展,讓學生受到美的熏陶,培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣,培養(yǎng)審美

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