本文關(guān)鍵詞：民族院校大學(xué)生情緒智力的特點，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：采用大學(xué)生"情緒智力量表",對北方民族大學(xué)500名本科大學(xué)生情緒智力的特點及情緒智力的年級差異、專業(yè)差異、性別差異、城鄉(xiāng)差異,以及隨著年齡增長情緒智力的發(fā)展趨勢進行了調(diào)查和分析。結(jié)果表明,民族院校大學(xué)生的情緒智力在總體上呈現(xiàn)積極的發(fā)展趨勢,但內(nèi)部各因素發(fā)展不平衡,其中,情緒適應(yīng)力最強,依次是情緒覺知力、情緒表現(xiàn)力、情緒調(diào)控力和情緒評價力;民族院校不同專業(yè)的大學(xué)生在"情緒評價力"維度上存在顯著性差異,藝術(shù)類學(xué)生高于文科類學(xué)生;民族院校不同年級的大學(xué)生在"情緒覺知力"維度上存在顯著性差異,大四年級學(xué)生顯著低于大一年級及大三年級學(xué)生;民族院校大學(xué)生情緒智力在各個年齡組的發(fā)展具有不穩(wěn)定性,22歲年齡普遍高于其他年齡。
【作者單位】： 北方民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族院校 大學(xué)生 情緒智力
【基金】：北方民族大學(xué)2011年科研項目“民族院校大學(xué)生情緒智力的特點與教育”(2011Y016);北方民族大學(xué)2011年科研項目“基于積極心理學(xué)取向的民族院校心理健康教育研究”(2011Y015)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 設(shè)立民族院校,是中國的一個偉大創(chuàng)舉。實踐充分證明,民族院校在推動我國高等教育發(fā)展、培養(yǎng)大批高素質(zhì)少數(shù)民族人才、促進各民族的共同繁榮發(fā)展等諸多方面承擔(dān)了極其重要的責(zé)任,發(fā)揮了十分獨特的作用,作出了非常積極的貢獻。民族院校已經(jīng)成為培養(yǎng)少數(shù)民族人才、傳承和弘揚民族

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本文編號：434418