本文基于中國式分權(quán)的理論框架,利用2015年全國307個地級行政單位的黨委常委集體特征數(shù)據(jù)構(gòu)建了多元線性回歸模型,研究發(fā)現(xiàn):地級黨委常委班子的性別結(jié)構(gòu)、平均年齡及平均任期等特征對地方教育財政支出沒有顯著影響;而地級黨委常委班子中的少數(shù)民族人數(shù)占比、受教育年限、專業(yè)背景、升遷速率及是否在本籍任職等特征對教育財政支出有顯著影響。基于此,應(yīng)進(jìn)一步完善地方發(fā)展的績效評價方式,合理配置地級黨委班子,加大對薄弱地區(qū)教育財政支持力度,充分發(fā)揮集體決策的優(yōu)勢,以優(yōu)化地方領(lǐng)導(dǎo)集體的教育財政支出決策。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究設(shè)計與數(shù)據(jù)處理
    (一) 研究設(shè)計
        1.因變量
        2.表示地級黨委常委集體特征的自變量
        3.控制變量
    (二) 數(shù)據(jù)處理
三、實證結(jié)果與討論
四、結(jié)論與建議



本文編號：4010226