本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生親子沖突寬恕問卷的編制及其團(tuán)體干預(yù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文在總結(jié)以往寬恕和寬恕干預(yù)研究的基礎(chǔ)上，對特定關(guān)系中的寬恕——親子沖突寬恕進(jìn)行了較為深入的研究和探討。所謂寬恕要涉及到兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體，其中一方的行為冒犯了另一方，，寬恕就是被冒犯者對冒犯者行為、態(tài)度、情感等多方面的改變，這種改變是從消極方面向積極方面改變，而親子沖突寬恕則是把寬恕限定在親子關(guān)系中。大學(xué)生親子沖突已經(jīng)成為了一個(gè)社會問題，在豆瓣網(wǎng)上一個(gè)專題小組“Anti-parents父母皆禍害”中很多成員都表現(xiàn)出了對父母的怨恨與報(bào)復(fù)傾向，現(xiàn)實(shí)生活中甚至有人直接對父母采取人身傷害報(bào)復(fù)行為導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此以大學(xué)生為研究對象，研究寬恕和寬恕干預(yù)在大學(xué)生親子沖突中的運(yùn)用，既能夠豐富寬恕和寬恕研究，又對大學(xué)生的生活有著實(shí)際的指導(dǎo)意義。但是，以往的寬恕研究多集中于婚姻關(guān)系，婚姻中的寬恕也有了較多的實(shí)證研究，但是對于大學(xué)生親子沖突中的寬恕研究卻鮮有見到。 本研究經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、深度訪談、問卷調(diào)查、團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)等階段，以正在經(jīng)歷或有過親子沖突的大學(xué)生為研究對象進(jìn)行寬恕和寬恕干預(yù)的研究，研究編制《大學(xué)生親子沖突寬恕問卷》，探討了大學(xué)生親子沖突寬恕的結(jié)構(gòu)，并且通過進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證了寬恕干預(yù)的團(tuán)體干預(yù)模型在治療親子沖突創(chuàng)傷中的作用。 研究的具體結(jié)論如下： （1）自編親子沖突寬恕問卷擁有較好的信效度指標(biāo)。 （2）親子沖突寬恕問卷分為四個(gè)維度，分別是報(bào)復(fù)、回避、寬恕和消極沉思。 （3）團(tuán)體寬恕干預(yù)有助于降低大學(xué)生在親子沖突中的消極應(yīng)對方式，對于家庭親密度和適應(yīng)性有明顯改善。 （4）一般團(tuán)體干預(yù)對有助于改善大學(xué)生的家庭親密度和適應(yīng)性。 （5）面對大學(xué)生親子沖突群體，寬恕干預(yù)的針對性更強(qiáng)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 親子沖突 寬恕 團(tuán)體干預(yù)
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G78;G448
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 1 文獻(xiàn)綜述10-25
• 1.1 寬恕干預(yù)概述10-17
• 1.1.1 寬恕的相關(guān)概念10-11
• 1.1.2 寬恕的分類11-12
• 1.1.3 寬恕干預(yù)研究12-13
• 1.1.4 寬恕的干預(yù)模型13-17
• 1.2 親子沖突概述17-22
• 1.2.1 親子沖突的界定17-18
• 1.2.2 親子沖突的特點(diǎn)18-21
• 1.2.2.1 親子沖突事件19
• 1.2.2.2 親子沖突的頻率和強(qiáng)度19-20
• 1.2.2.3 親子沖突的形式20
• 1.2.2.4 親子沖突的主動(dòng)性20
• 1.2.2.5 親子沖突的應(yīng)對策略20-21
• 1.2.3 親子沖突干預(yù)研究現(xiàn)狀21-22
• 1.2.3.1 親子關(guān)系干預(yù)在國外的研究現(xiàn)狀21-22
• 1.2.3.2 親子關(guān)系干預(yù)在國內(nèi)的研究現(xiàn)狀22
• 1.3 團(tuán)體干預(yù)概述22-25
• 1.3.1 團(tuán)體干預(yù)理論23-24
• 1.3.2 團(tuán)體干預(yù)的優(yōu)勢24-25
• 2 研究設(shè)想25-27
• 2.1 問題提出及研究創(chuàng)新25
• 2.2 研究目的及假設(shè)25-26
• 2.3 研究意義26-27
• 3 研究設(shè)計(jì)27-39
• 3.1 研究方法27
• 3.2 親子沖突寬恕問卷的編制27-36
• 3.2.1 初始項(xiàng)目28-29
• 3.2.2 調(diào)查對象29
• 3.2.3 數(shù)據(jù)分析方法29
• 3.2.4 結(jié)果與分析29-34
• 3.2.4.1 初始問卷的描述性統(tǒng)計(jì)30
• 3.2.4.2 初始問卷的項(xiàng)目分析30-31
• 3.2.4.3 探索性因素分析31-34
• 3.2.5 問卷信效度檢驗(yàn)34-36
• 3.2.5.1 信度指標(biāo)34
• 3.2.5.2 內(nèi)容效度34
• 3.2.5.3 結(jié)構(gòu)效度34-35
• 3.2.5.4 外部效度35-36
• 3.2.6 結(jié)論36
• 3.3 研究過程36-39
• 3.3.1 研究對象36-37
• 3.3.2 研究工具37
• 3.3.3 研究實(shí)施過程37-39
• 4 研究結(jié)果和干預(yù)分析39-42
• 4.1 前測數(shù)據(jù)39
• 4.2 后測數(shù)據(jù)39-40
• 4.3 前后測數(shù)據(jù)比較40
• 4.4 討論與分析40-41
• 4.4.1 總體干預(yù)效果分析40-41
• 4.4.2 干預(yù)效果差異分析41
• 4.5 結(jié)論41-42
• 5 研究總結(jié)與展望42-44
• 5.1 總結(jié)論42
• 5.2 創(chuàng)新之處42
• 5.3 研究局限與展望42-44
• 參考文獻(xiàn)44-48
• 中文文獻(xiàn)44-45
• 外文文獻(xiàn)45-48
• 附錄48-57
• 附錄1 自編《大學(xué)生親子沖突寬恕問卷》48-51
• 附錄2 訪談提綱51-52
• 附錄3 親子沖突團(tuán)體活動(dòng)制定訪談提綱52-53
• 附錄4 寬恕干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)方案53-55
• 附錄5 一般干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)方案55-56
• 附錄6 團(tuán)體活動(dòng)反饋表56-57
• 后記57

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 胡三Z

本文編號：395082