發(fā)布時間：2017-05-25 18:07

  本文關(guān)鍵詞：教學(xué)課件圖文布局及背景色的眼動個案研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人類的學(xué)習(xí)是由具體的感官體驗到抽象的符號表征,然而,并非所有的感官經(jīng)驗都能成為記憶的一環(huán)。因為,人的記憶是感覺記憶、短時記憶與長時記憶的多重記憶的模式,人類對于外在的感官刺激,必須依序透過“選擇信息”、“組織新信息”、“整合新信息與既有知識”的三個主動加工過程,方能將信息置入長期記憶中。也就是說,唯有經(jīng)過有意義的思考、組織及轉(zhuǎn)換,才能使記憶維持的更長、學(xué)習(xí)的成效更顯著。 在當(dāng)前的信息化教育熱潮中,教師所獲得的專業(yè)發(fā)展機會,讓教師們得以產(chǎn)制大量的多媒體教學(xué)課件；然而如果在有限的課堂學(xué)習(xí)時段中,引用了無助于教學(xué)的、甚至可能產(chǎn)生負(fù)面效果的資源,則不但徒然耗費了教師的心力、而且造成事倍功半的結(jié)果。因此,能夠在其中呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的圖文信息,應(yīng)是現(xiàn)代教師的視覺素養(yǎng)的重要專業(yè)職能之一。 本文根據(jù)多媒體信息化教育浪潮發(fā)展現(xiàn)狀和教育工作者對能呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)圖文信息的教學(xué)課件現(xiàn)實需求。以多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論為理念主線,圍繞圖文布局設(shè)計與文字背景色彩組合等兩個方面進行探討。采用眼動實驗法,完成了以下工作。 研究了圖文布局(圖文面積比例、圖片位置)對眼動(包括注視個數(shù)、平均注視時間、瞳孔大小與平均掃視距離等)的影響。設(shè)計并完成了相應(yīng)實驗。實驗結(jié)果顯示：1)圖文面積比例顯著影響受試者的注視個數(shù)、平均注視時間、瞳孔大小及平均掃視距離；2)圖片位置也顯著影響受試者的瞳孔大小,但并未顯著影響其它三種的眼動數(shù)據(jù)；3)圖文面積比例與圖片位置未顯著影響受試者的閱讀理解正確率。 研究了背景/文字色彩組合(背景/文字色彩組合、背景色彩漸變方式)對眼動數(shù)據(jù)的影響。設(shè)計并完成了相應(yīng)實驗。實驗結(jié)果顯示：1)背景/文字色彩組合顯著影響受試者的注視個數(shù)、平均注視時間、瞳孔大小及平均掃視距離；2)背景色彩漸變方式顯著影響受試者的瞳孔大小及平均掃視距離,但并未顯著影響其它二種眼動數(shù)據(jù)；3)背景／文字色彩組合為紅／白、紫／白、紫／黑,背景色彩漸變方式為左下至右上,會提高對受試者的閱讀理解正確率,且受試者的答題反應(yīng)時間也最快速；4)背景／文字色彩組合為橙／白、綠／白、黃／白,背景色彩漸變方式為右下至左上,會降低受試者的閱讀理解正確率,但受試者的答題反應(yīng)時間并非最慢。 全文共分四個部分： 第一部分為緒論,主要從論文的問題提出、概念界定、研究的目的及意義、等幾個方面進行闡述。 第二部分為理論基礎(chǔ)及相關(guān)研究綜述和研究方法,理論基礎(chǔ)主要包括多媒體認(rèn)知理論、雙重編碼、認(rèn)知負(fù)荷三種主要理論。相關(guān)研究綜述中主要對論文研究所需的構(gòu)成元素分層歸納相關(guān)研究結(jié)果,規(guī)劃出研究方法并進行實驗設(shè)計。另外還從視覺的角度分析了眼動實驗對論文研究探討的問題帶來的啟示。 第三部分為正式的實驗研究,共有兩個實驗,實驗一主要探討圖文布局面積比例對眼動的影響；實驗二是探討圖文背景色彩組合與背景色彩漸變方式對眼動的影響。實驗均以眼動實驗法,記錄受試者的眼動數(shù)據(jù)。并對實驗結(jié)果進行分析和討論。 第四部分總結(jié)與展望,這部分展示研究的研究成果和指出研究的優(yōu)點和不足,以及今后需要完善的地方。
【關(guān)鍵詞】：教學(xué)課件 多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論 眼動 圖文設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-7
• 目錄7-10
• 一、緒論10-13
• (一) 研究目的和意義10-11
• 1. 研究的目的10
• 2. 研究的意義10-11
• (二) 關(guān)鍵概念界定11-12
• 1. 課件11
• 2. 圖文布局及背景/文字色彩組合11-12
• (三) 研究思路12-13
• 二、理論基礎(chǔ)13-30
• (一) 多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知相關(guān)理論與研究13-18
• 1. 認(rèn)知負(fù)荷理論13-15
• 2. 多媒體學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與目標(biāo)15-16
• 3. 多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論16-18
• (二) 圖像在教育應(yīng)用中的作用相關(guān)研究18-21
• 1. 雙重編碼理論18-19
• 2. 圖像在教育上的功能19-21
• 3. 教學(xué)課件設(shè)計原則21
• (三) 色彩21-26
• 1. 色彩的屬性23-25
• 2. 色彩表示法25-26
• (四) 眼動與視知覺26-30
• 1. 眼睛運動機制26-27
• 2. 眼動的基本模式27
• 3. 視知覺27-30
• 三、相關(guān)研究綜述和眼動研究方法30-40
• (一) 圖文布局及背景色彩組合相關(guān)理論與研究30-35
• 1. 布局設(shè)計30-34
• 2. 色彩與視覺的關(guān)系34-35
• (二) 眼動與教育35-36
• (三) 眼動實驗研究方法36-39
• 1. 眼動與注意力36
• 2. 眼動與閱讀36-38
• 3. 眼動的觀察指標(biāo)38
• 4. 眼動儀的需求38-39
• (四) 小結(jié)39-40
• 四、實驗一 教學(xué)課件圖文布局的眼動實驗40-53
• (一) 概述40
• (二) 研究方法40-45
• 1. 受試者40
• 2. 實驗儀器40-41
• 3. 實驗材料41-42
• 4. 實驗過程42-43
• 5. 實驗導(dǎo)語43
• 6. 指標(biāo)43
• 7. 研究結(jié)果分析方法說明43-45
• (三) 研究結(jié)果45-52
• 1. 注視次數(shù)45-47
• 2. 平均注視時間47-48
• 3. 瞳孔大小48-50
• 4. 平均掃視距離50-51
• 5. 認(rèn)知理解正確率51-52
• (四) 研究結(jié)果分析52-53
• 五、實驗二 背景/文字色彩組合與背景色彩漸變眼動實驗53-76
• (一) 概述53
• (二) 研究方法53-59
• 1. 受試者53
• 2. 實驗儀器53
• 3. 實驗材料53-57
• 4. 實驗過程57
• 5. 實驗導(dǎo)語57-58
• 6. 指標(biāo)58
• 7. 研究結(jié)果分析方法說明58-59
• (三) 研究結(jié)果59-75
• 1. 注視個數(shù)59-61
• 2. 平均注視時間61-64
• 3. 瞳孔大小64-66
• 4. 平均掃視距離66-69
• 5. 認(rèn)知理解正確率69-72
• 6. 答題反應(yīng)時間72-75
• (四) 研究結(jié)果分析75-76
• 六、總結(jié)與展望76-79
• (一) 總結(jié)76-77
• 1. 結(jié)論76-77
• 2. 建議77
• (二) 研究局限性77-78
• (三) 對未來研究的建議78-79
• 參考文獻(xiàn)79-86
• 發(fā)表的文章與學(xué)術(shù)科研情況86-87
• 致謝87-88

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙劍章;;色彩與產(chǎn)品推廣[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年03期

2 張仙峰;葉文玲;;當(dāng)前閱讀研究中眼動指標(biāo)述評[J];心理與行為研究;2006年03期

3 毛艷姣;夏娟;;學(xué)習(xí)認(rèn)知理論在多媒體課件設(shè)計中的運用[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年01期

4 白凱;張春暉;鄭榮娟;夏雪;;跨文化群體游客的中國旅游目的地意象色彩認(rèn)知[J];地理科學(xué)進展;2011年02期

5 黃靜文;萬倩倩;周萌;顧振宇;;多媒體技術(shù)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用探討[J];計算機光盤軟件與應(yīng)用;2012年18期

6 徐辰佳融;;期刊版面設(shè)計的理念更新[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年24期

7 謝薇;;文字編排中的形式美[J];教師;2010年14期

8 楊建蓉;;色彩在視覺傳達(dá)中的作用分析[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2009年06期

9 姚家新;金亞虹;劉敬雯;楊vQ婷;鄧雅秀;趙培軍;常淑芝;孫延林;;《運動心理學(xué)》計算機考試界面設(shè)計的眼動研究[J];天津體育學(xué)院學(xué)報;2013年02期

10 楊平展;袁建林;羅莎;;多媒體學(xué)習(xí)理論與多媒體設(shè)計探討[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2009年16期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張寒凝;現(xiàn)代家具的色彩意象研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：教學(xué)課件圖文布局及背景色的眼動個案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：394552