本文關(guān)鍵詞：高職貧困生人際信任與積極心理健康的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職教育作為我國(guó)國(guó)民教育體系中的重要組成部分，為國(guó)家的建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的專業(yè)技術(shù)人才，而隨著高等職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展和改革，我國(guó)高等教育的培養(yǎng)成本由國(guó)家全部承擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓢?guó)家、社會(huì)、個(gè)人合理分擔(dān)，自此，高昂的學(xué)費(fèi)使許多家庭捉襟見肘，對(duì)貧困家庭來說更是雪上加霜，高職貧困生問題變得日益凸顯。這些都為高職貧困生的身心健康造成了巨大的影響，貧困生在承受物質(zhì)貧困的同時(shí)，也承擔(dān)著心理上的壓力。高職貧困生與同學(xué)、朋友之間的人際關(guān)系變得淡漠、疏遠(yuǎn)，甚至為了某個(gè)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)而搞得心力憔悴，人際關(guān)系惡化，相互間充滿著不信任，幸福的體驗(yàn)更是難于獲得。 本研究采取方便取樣的方法，使用人際信任量表(ITS)、心理健康連續(xù)體量表對(duì)455名高職學(xué)生進(jìn)行了初測(cè)調(diào)查，然后在間隔3個(gè)月后，又對(duì)其中131名學(xué)生進(jìn)行了重測(cè)調(diào)查。通過貧困高職生與非貧困高職生的比較發(fā)現(xiàn)：（1）男女高職貧困生在普遍信任上存在顯著差異，母親受教育程度不同的高職貧困生在特殊信任上存在顯著差異。（2）高職貧困生與非貧困生在普遍信任上存在顯著差異，在其它人際信任因素上不存在顯著差異。（3）高職貧困生總體的積極心理健康情況良好，不同人口學(xué)變量的貧困生在積極心理健康總分、情緒幸福感、社會(huì)幸福感、心理幸福感方面不存在顯著差異。（4）高職貧困生與非貧困生的心理幸福感存在顯著差異，在其它積極心理健康的因素上不存在顯著差異。（5）高職貧困生總體的積極心理健康狀況與人際信任各維度中的特殊信任因子、普遍信任因子及總體的人際信任狀況存在極顯著的負(fù)相關(guān)，貧困生的總體人際信任程度越高，其積極心理健康水平越高。（6）貧困生的兩類人際信任可以顯著預(yù)測(cè)積極心理健康水平，其解釋率為8%。（7）在獲得獎(jiǎng)助學(xué)金之后的一段時(shí)間內(nèi)，高職貧困生總體的人際信任情況變化較大，，尤其是普遍信任變化最大；社會(huì)幸福感變化也極為顯著。
【關(guān)鍵詞】：人際信任 積極心理健康 高職貧困生
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-10
• 1 文獻(xiàn)綜述10-20
• 1.1 貧困生10-11
• 1.2 關(guān)于人際信任的研究11-17
• 1.2.1 人際信任的概念11-12
• 1.2.2 人際信任的結(jié)構(gòu)12-15
• 1.2.3 人際信任的影響因素15-17
• 1.3 積極心理健康17-19
• 1.3.1 心理健康概念17
• 1.3.2 積極心理健康的概念17-18
• 1.3.3 Keyes 的積極心理健康理論18-19
• 1.4 問題提出和研究目的19-20
• 2 研究方法20-24
• 2.1 施測(cè)方法20
• 2.2 被試的選擇20-23
• 2.2.1 初測(cè)20-22
• 2.2.2 重測(cè)22-23
• 2.3 研究工具23
• 2.3.1 人際信任量表23
• 2.3.2 心理健康連續(xù)體量表23
• 2.4 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理方法23-24
• 3 結(jié)果24-47
• 3.1 高職貧困生人際信任的情況24-33
• 3.1.1 高職貧困生人際信任的描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果24-29
• 3.1.2 高職貧困生人際信任在人口學(xué)變量上的差異比較結(jié)果29-33
• 3.1.3 高職貧困生與非貧困生人際信任得分的差異比較結(jié)果33
• 3.2 高職貧困生的積極心理健康水平33-45
• 3.2.1 高職貧困生積極心理健康描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果33-39
• 3.2.2 高職貧困生的積極心理健康在人口學(xué)變量上的差異比較39-44
• 3.2.3 高職貧困生與非貧困生積極心理健康得分的差異比較44
• 3.2.4 高職貧困生與非貧困生人際信任、積極心理健康的前后測(cè)對(duì)比分析44-45
• 3.3 高職貧困生人際信任與積極心理健康的關(guān)系45-47
• 3.3.1 高職貧困生人際信任與積極心理健康的相關(guān)45-46
• 3.3.2 高職貧困生人際信任與積極心理健康的回歸分析46-47
• 4 分析與討論47-55
• 4.1 高職貧困生人際信任的現(xiàn)狀及其影響因素47-49
• 4.1.1 高職貧困生人際信任的基本情況47
• 4.1.2 高職貧困生人際信任的影響因素47-49
• 4.2 高職貧困生積極心理健康的情況及其影響因素49-51
• 4.2.1 高職貧困生心理健康的基本情況49
• 4.2.2 高職貧困生心理健康的影響因素49-51
• 4.3 高職貧困生與非貧困生的差異比較51-52
• 4.3.1 高職貧困生與非貧困生人際信任的差異比較51-52
• 4.3.2 高職貧困生與非貧困生積極心理健康的差異比較52
• 4.4 高職貧困生人際信任與積極心理健康的關(guān)系分析52-53
• 4.5 高職貧困生與非貧困生人際信任、積極心理健康的前后測(cè)對(duì)比分析53-55
• 5 研究的局限性55-56
• 6 結(jié)論56-57
• 參考文獻(xiàn)57-61
• 附錄61-64
• 攻讀學(xué)位期間本人公開發(fā)表的論文64-65
• 致謝65

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1 楊昭寧;賈蕊;陳祥麗;;高中生自尊和人際信任的關(guān)系研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2007年01期

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10 馬驪;李U

本文編號(hào)：370673