本文關(guān)鍵詞：初中生時(shí)間管理傾向、父母卷入與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)是教育學(xué)和心理學(xué)研究的重要內(nèi)容，，是學(xué)校教育的核心。學(xué)生學(xué)習(xí)效果是對(duì)學(xué)生知識(shí)技能掌握程度的檢驗(yàn)，也直接反映了教育、教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過程，它不僅受個(gè)體內(nèi)在心理品質(zhì)影響，還受家庭、學(xué)校等外部因素影響。初中生正處于學(xué)習(xí)黃金期，如何使初中學(xué)生將時(shí)間和精力更有效地投入到有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，是中外學(xué)者共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。為了更好地揭示學(xué)生、家庭二者對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合影響作用，本研究選擇較能代表個(gè)體、家庭兩大影響因素的兩個(gè)變量，即時(shí)間管理傾向、父母卷入，研究二者與初中生學(xué)業(yè)成績的關(guān)系，以期揭示學(xué)生、家庭二者對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合影響。 本研究采用問卷調(diào)查的方法，選取通化市、滄州市、安慶市的初中生925人，對(duì)初中生時(shí)間管理傾向、父母卷入與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系進(jìn)行研究。得出的結(jié)論如下： 1.初中生時(shí)間管理傾向水平總體上處于中等偏上；初中生時(shí)間管理傾向在是否獨(dú)生子女和地域變量上存在顯著差異。 2.初中生母親卷入的水平處于中等偏上，父親卷入的水平處于中等偏下；在性別變量上，母親情感卷入、父親智力卷入及父親行為管理卷入存在顯著差異；在年級(jí)變量上，母親智力卷入維度、母親卷入總量表、父親智力卷入維度和父親卷入總量表上存在顯著差異；在是否獨(dú)生子女變量上，存在顯著差異；在地域變量上，初中生母親卷入與父親卷入各維度及總量表上在地域之間差異顯著。 3.初中生時(shí)間管理傾向與學(xué)業(yè)成績存在顯著性相關(guān)；初中生父母卷入與學(xué)業(yè)成績呈顯著正相關(guān)；初中生父母卷入與時(shí)間管理傾向呈顯著正相關(guān)。 4.初中生時(shí)間管理傾向在父母卷入與學(xué)業(yè)成績之間起部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：初中生 父母卷入 時(shí)間管理傾向 學(xué)業(yè)成績
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 1 文獻(xiàn)綜述10-21
• 1.1 時(shí)間管理傾向10-13
• 1.1.1 時(shí)間管理傾向的概念10
• 1.1.2 時(shí)間管理傾向的理論10-12
• 1.1.3 時(shí)間管理傾向的測(cè)量12
• 1.1.4 時(shí)間管理傾向的相關(guān)研究12-13
• 1.2 父母卷入13-15
• 1.2.1 父母卷入的概念13-14
• 1.2.2 父母卷入的理論14
• 1.2.3 父母卷入的測(cè)量14-15
• 1.2.4 父母卷入的相關(guān)研究15
• 1.3 學(xué)業(yè)成績15-17
• 1.3.1 學(xué)業(yè)成績的概念15
• 1.3.2 學(xué)業(yè)成績的測(cè)量15-16
• 1.3.3 學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究16-17
• 1.4 時(shí)間管理傾向、父母卷入與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系17-19
• 1.4.1 時(shí)間管理傾向與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系17-18
• 1.4.2 父母卷入與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系18
• 1.4.3 時(shí)間管理傾向與父母卷入的關(guān)系18-19
• 1.4.4 時(shí)間管理傾向、父母卷入與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系19
• 1.5 問題的提出19-20
• 1.6 研究意義20-21
• 1.6.1 理論意義20
• 1.6.2 實(shí)踐意義20-21
• 2 研究方法21-23
• 2.1 研究對(duì)象21
• 2.2 研究工具21-22
• 2.2.1 青少年時(shí)間管理傾向量表（ATMD）21-22
• 2.2.2 初中生父母卷入量表22
• 2.2.3 學(xué)業(yè)成績22
• 2.3 研究過程22
• 2.4 統(tǒng)計(jì)方法22-23
• 3 研究結(jié)果23-34
• 3.1 初中生時(shí)間管理傾向的特點(diǎn)23-25
• 3.1.1 初中生時(shí)間管理傾向的描述統(tǒng)計(jì)23
• 3.1.2 初中生時(shí)間管理傾向的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)差異23-25
• 3.2 初中生父母卷入的現(xiàn)狀25-29
• 3.2.1 初中生父母卷入的描述統(tǒng)計(jì)25-26
• 3.2.2 初中生父母卷入的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)差異26-29
• 3.3 初中生時(shí)間管理傾向、父母卷入與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系29-34
• 3.3.1 初中生時(shí)間管理傾向與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)分析29-30
• 3.3.2 初中生時(shí)間管理傾向與父母卷入的相關(guān)分析30
• 3.3.3 初中生父母卷入與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)分析30
• 3.3.4 初中生時(shí)間管理傾向在母親卷入與學(xué)業(yè)成績之間的中介作用檢驗(yàn)30-32
• 3.3.5 初中生時(shí)間管理傾向在父親卷入與學(xué)業(yè)成績之間的中介作用檢驗(yàn)32-34
• 4 討論與分析34-39
• 4.1 初中生時(shí)間管理傾向與父母卷入的現(xiàn)狀34
• 4.2 初中生時(shí)間管理傾向在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異分析34-35
• 4.3 初中生父母卷入在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異分析35-37
• 4.4 初中生時(shí)間管理傾向、父母卷入與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系37-39
• 4.4.1 初中生時(shí)間管理傾向與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系37
• 4.4.2 初中生時(shí)間管理傾向與父母卷入的關(guān)系37
• 4.4.3 初中生父母卷入與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系37-38
• 4.4.4 初中生時(shí)間管理傾向在父母卷入與學(xué)業(yè)成績之間的中介作用38-39
• 5 結(jié)論39-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 附錄43-47
• 后記47

【相似文獻(xiàn)】

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