本文關(guān)鍵詞：高中生生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力與生活滿意度的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在與高中生的訪談過程中發(fā)現(xiàn),高中生感知到的諸多阻礙因素已嚴(yán)重影響其未來發(fā)展,且目前對高中生生涯阻礙知覺及其相關(guān)變量的研究十分有限,據(jù)此,本研究對信陽和南京城市及城鎮(zhèn)地區(qū)的404名高中生進(jìn)行問卷調(diào)查,采用SPSS17.0與AMOS18.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,修訂了生涯阻礙知覺量表和生涯適應(yīng)力量表,考察了高中生生涯阻礙知覺與生涯適應(yīng)力現(xiàn)狀,探討了高中生生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力與生活滿意度間的關(guān)系,進(jìn)而為減少高中生生涯阻礙因素提供有利的參考價值。得出主要結(jié)論如下： 1.生涯阻礙知覺包括背景差別待遇、婚姻家庭制約、父母行為阻礙、學(xué)校教育不足、信息探索不足與技能儲備不足共六個維度,具備良好的信效度,在高中生群體中適用性良好；生涯適應(yīng)力包括生涯關(guān)注、生涯控制、生涯好奇和生涯自信四個維度,具備良好的信效度,在高中生群體中適用性良好。 2.高中生生涯阻礙知覺與生涯適應(yīng)力在性別、年級上均存在顯著差異；生涯阻礙知覺在父母學(xué)歷水平上存在顯著差異；生涯適應(yīng)力在母親學(xué)歷水平上存在顯著差異。 3.生涯阻礙知覺及其各維度與生涯適應(yīng)力及其各維度間存在顯著負(fù)相關(guān)；生涯阻礙知覺及其各維度與生活滿意度間存在顯著負(fù)相關(guān)；生涯適應(yīng)力及其各維度與生活滿意度間存在顯著正相關(guān)。 4.生涯阻礙知覺中的父母行為阻礙和信息探索不足對生涯適應(yīng)力有顯著的負(fù)向預(yù)測作用；生涯阻礙知覺中的父母行為阻礙和婚姻家庭制約對生活滿意度有顯著的負(fù)向預(yù)測作用；生涯適應(yīng)力對生活滿意度有顯著的正向預(yù)測作用。 5.生涯適應(yīng)力在生涯阻礙知覺和生活滿意度間起完全中介作用。
【關(guān)鍵詞】：生涯阻礙知覺 生涯適應(yīng)力 生活滿意度
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 緒論8-11
• 1.1 研究背景8-9
• 1.1.1 訪談體悟8
• 1.1.2 現(xiàn)實需要8
• 1.1.3 文獻(xiàn)梳理8-9
• 1.2 研究意義9-11
• 1.2.1 理論意義9
• 1.2.2 實踐意義9-11
• 第2章 文獻(xiàn)綜述11-21
• 2.1 生涯阻礙知覺11-15
• 2.1.1 生涯阻礙知覺的概念內(nèi)涵11-12
• 2.1.2 生涯阻礙知覺的測量12-13
• 2.1.3 生涯阻礙知覺的相關(guān)研究13-15
• 2.2 生涯適應(yīng)力15-18
• 2.2.1 生涯適應(yīng)力的概念內(nèi)涵15-16
• 2.2.2 生涯適應(yīng)力的測量16
• 2.2.3 生涯適應(yīng)力的相關(guān)研究16-18
• 2.3 生活滿意度18-20
• 2.3.1 生活滿意度的概念內(nèi)涵18
• 2.3.2 生活滿意度的測量18-19
• 2.3.3 生活滿意度的相關(guān)研究19-20
• 2.4 文獻(xiàn)綜述小結(jié)20-21
• 第3章 研究設(shè)計21-23
• 3.1 研究目的21
• 3.2 研究內(nèi)容21
• 3.3 研究假設(shè)21-23
• 3.3.1 生涯阻礙知覺與生涯適應(yīng)力在人口學(xué)變量上的分布21
• 3.3.2 生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力與生活滿意度間的關(guān)系21-22
• 3.3.3 生涯適應(yīng)力的中介作用22-23
• 第4章 研究方法23-26
• 4.1 研究對象23-24
• 4.1.1 預(yù)測樣本特征23
• 4.1.2 正式施測樣本特征23-24
• 4.2 研究工具24-25
• 4.2.1 生涯阻礙知覺量表24-25
• 4.2.2 生涯適應(yīng)力量表25
• 4.2.3 生活滿意度量表25
• 4.3 分析方法25-26
• 第5章 研究結(jié)果26-44
• 5.1 量表的修訂26-32
• 5.1.1 量表的項目分析與因子分析26-29
• 5.1.2 量表的信度分析29-32
• 5.2 量表的信效度檢驗32-34
• 5.2.1 生涯阻礙知覺量表的信效度檢驗32-33
• 5.2.2 生涯適應(yīng)力量表的信效度檢驗33
• 5.2.3 生活滿意度量表的信效度檢驗33-34
• 5.3 高中生生涯阻礙知覺與生涯適應(yīng)力現(xiàn)狀34-39
• 5.3.1 高中生生涯阻礙知覺及生涯適應(yīng)力的整體現(xiàn)狀34-35
• 5.3.2 高中生生涯阻礙知覺及生涯適應(yīng)力的人口學(xué)變量差異35-39
• 5.4 高中生生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力與生活滿意度間的關(guān)系39-44
• 5.4.1 高中生生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力與生活滿意度的相關(guān)分析39-40
• 5.4.2 高中生生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力和生活滿意度的回歸分析40-41
• 5.4.3 高中生生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力對生活滿意度的路徑分析41-42
• 5.4.4 生涯適應(yīng)力的中介效應(yīng)檢驗42-44
• 第6章 研究討論與結(jié)論44-50
• 6.1 研究討論44-47
• 6.1.1 生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力與生活滿意度的維度分析44
• 6.1.2 高中生生涯阻礙知覺與生涯適應(yīng)力的整體現(xiàn)狀分析44-45
• 6.1.3 高中生生涯阻礙知覺及生涯適應(yīng)力在人口學(xué)變量上的差異分析45-46
• 6.1.4 高中生生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力與生活滿意度的關(guān)系分析46-47
• 6.2 研究結(jié)論47-48
• 6.3 研究總結(jié)48-49
• 6.3.1 研究啟示48
• 6.3.2 研究貢獻(xiàn)48
• 6.3.3 研究局限48-49
• 6.4 研究展望49-50
• 附錄50-54
• 參考文獻(xiàn)54-61
• 致謝61

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高中生生涯阻礙知覺、生涯適應(yīng)力與生活滿意度的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：347421