本文關鍵詞：基于拓撲結構的山地中學設計——以遵義桐梓蟠龍中學為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：拓撲結構是對物質內在關系的研究,山體作用在中學拓撲結構上引起的起伏形態(tài)是結構彈性形變的表現(xiàn),然而中學本身的結構沒有改變。本文從拓撲結構入手進行山地中學設計,通過對各功能間深層關系、學生行為習慣、相關規(guī)范硬性指標的研究,找到中學的拓撲結構,以這種拓撲結構作為指導山地設計的首要原則,然后將實際的盤龍中學山體環(huán)境作用于中學拓撲結構,結合相關山地研究成果,分析在山地中是如何遵循中學拓撲結構進行設計、解決矛盾、創(chuàng)造形式、體現(xiàn)的山地建筑特性的。
【作者單位】： 重慶大學建筑城規(guī)學院;
【關鍵詞】： 中學 拓撲結構 行為習慣 功能聯(lián)系 山地環(huán)境
【分類號】：TU-0
【正文快照】： 1拓撲結構的意義諾伯格?舒爾茨曾經指出:“建筑語言包括三個互相關聯(lián)的組成部分:構筑的形式(built form)、被組織的空間(organizedspace)和建筑類型(building type),對這三者的研究可分別稱為形態(tài)學(morphology)、拓撲學(topology)和類型學(typolo-gy)�！雹偻負鋵W研究的是“

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本文編號：345966