本文關(guān)鍵詞：論我國教育消費的公平建構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育消費屬于第三產(chǎn)業(yè)，但它又不同于一般的消費，它將“消費性”與“投資性”集于一身，與一般的消費有所區(qū)別，是一種十分典型的投資性消費。為了解決教育消費過程中出現(xiàn)的諸多問題，保證教育消費和諧，促進國民經(jīng)濟的快速健康發(fā)展，我們有必要剖析教育消費過程中出現(xiàn)的不公平現(xiàn)象，分析其成因并采取解決措施。 本文從教育消費的公平建構(gòu)這樣一個全新的角度和高度，通過理論聯(lián)系實際、大量查閱資料以及歷史分析方法，全面闡述教育消費及教育消費公平的特點、作用及意義等內(nèi)容，并分析教育消費不公平的各種原因，包括生產(chǎn)力的不夠先進、教育管理體制不完善、產(chǎn)業(yè)分布不平衡，以及土地戶籍制度的不合理等原因。在分析原因的基礎(chǔ)上，，提出了對教育消費進行公平建構(gòu)，解決教育消費不公平問題，進而促進教育消費的合理、健康、持續(xù)發(fā)展。 文章的研究思路主要分為三個部分。 第一部分“教育消費及其公平理想”旨在說明與本文有關(guān)的教育消費與教育公平的基本理論。 第二部分“我國消費領(lǐng)域的理性反思”提出了我國教育消費領(lǐng)域出現(xiàn)的諸多矛盾與困窘，并著重分析了矛盾與困窘的核心----公平不足與缺失。 第三部分“我國教育消費公平建構(gòu)原則與途徑”論述了我國教育消費中公平建構(gòu)之途徑，通過革新教育政策，強化教育監(jiān)督體系等多方面進行公平建構(gòu)。
【關(guān)鍵詞】：消費 教育消費 公平 教育消費公平
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G40-054
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-9
• 第一章 教育消費及其公平理想9-19
• 第一節(jié) 教育消費的內(nèi)涵、特點及其社會影響9-12
• 一、 教育消費的內(nèi)涵及其特點9-11
• 二、 教育消費之社會影響11-12
• 第二節(jié) 教育消費公平理想及其歷史追尋12-19
• 一、 教育消費中的公平理想12-14
• 二、 教育消費公平的特點14-15
• 三、 教育消費公平理想的歷史追尋15-16
• 四、 教育消費公平理想的意義與價值16-19
• 第二章 我國教育消費現(xiàn)狀的理性反思19-32
• 第一節(jié) 我國教育消費現(xiàn)狀19-20
• 一、 政府教育財政支出現(xiàn)狀19
• 二、 企業(yè)的教育消費現(xiàn)狀19-20
• 三、 家庭個人教育消費現(xiàn)狀20
• 第二節(jié) 我國教育消費中的困窘與矛盾20-24
• 一、 我國教育消費領(lǐng)域出現(xiàn)的困窘20-22
• 二、 我國教育消費領(lǐng)域出現(xiàn)的矛盾22-24
• 第三節(jié) 我國教育消費中的困窘與矛盾的核心------公平不足與缺失24-32
• 一、 我國教育消費中公平不足與缺失的表現(xiàn)24-28
• 二、 我國教育消費中公平不足與缺失的影響28-29
• 三、 我國教育消費中公平不足與缺失的原因29-32
• 第三章 我國教育消費視野中公平建構(gòu)原則與途徑32-46
• 第一節(jié) 我國教育消費原則32-35
• 一、 我國教育消費中的“公平優(yōu)先，兼顧效率”原則及其現(xiàn)狀32-33
• 二、 我國教育消費中的“公平優(yōu)先，兼顧效率”原則緣由解析33-34
• 三、 我國教育消費中的“公平優(yōu)先，兼顧效率”原則的哲學(xué)依據(jù)34-35
• 第二節(jié) 我國教育消費中公平建構(gòu)之途徑35-46
• 一、 切實加大教育投入35-36
• 二、 實現(xiàn)制度創(chuàng)新36-38
• 三、 健全法制建設(shè)38-39
• 四、 弱勢補償機制39-41
• 五、 加強對教育腐敗的監(jiān)督41-42
• 六、 戶籍制度改革42-43
• 七、 樹立科學(xué)的教育消費觀43-46
• 結(jié)論46-47
• 注釋47-49
• 參考文獻49-52
• 在讀期間發(fā)表論文清單52-53
• 致謝53

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊丹芳;調(diào)整我國教育支出政策的幾點建議[J];財經(jīng)理論與實踐;2000年04期

2 鄭淮;略論我國的社會分層變化及其對教育公平的影響[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年02期

3 杜靜;我國高等教育收費制度對教育公平的影響及對策[J];華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年04期

4 張偉;陳月霞;;農(nóng)民工子女教育公平問題初探[J];經(jīng)濟研究導(dǎo)刊;2008年11期

5 張旭亮;張海霞;;基于社區(qū)教育的中國農(nóng)民工子女教育問題探析[J];經(jīng)濟與社會發(fā)展;2006年05期

6 李燕輝;淺談居民家庭教育支出的增長[J];江蘇統(tǒng)計;2001年05期

7 劉堯;教育公平研究綜述[J];交通高教研究;2002年04期

8 龔子方;;教育公平與和諧社會關(guān)系的邏輯思考[J];教學(xué)與管理;2006年30期

9 廖寧怡;;教育公平問題的現(xiàn)狀與對策研究[J];教學(xué)與管理;2006年33期

10 陳良q;論我國的家庭教育支出[J];教育與經(jīng)濟;1993年01期

  本文關(guān)鍵詞：論我國教育消費的公平建構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：339174