本文關(guān)鍵詞：電子課本控件的設(shè)計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,出現(xiàn)了數(shù)字化的書籍,新的數(shù)字時代,電子書已經(jīng)成為一個熱門的研究領(lǐng)域。而將電子書遷移到教育領(lǐng)域,就出現(xiàn)了電子課本這一新事物。近幾年,電子課本已經(jīng)成為教育領(lǐng)域和數(shù)字出版領(lǐng)域的熱點研究對象,研究角度包括電子課本標(biāo)準(zhǔn)、電子課本內(nèi)容形態(tài)和交互形式、電子課本一線教學(xué)探究等各個方面。 筆者參與了電子課本標(biāo)準(zhǔn)項目,本論文的研究對象——控件是在電子課本標(biāo)準(zhǔn)實踐應(yīng)用過程中表征資源內(nèi)容單元的組成元素,它的功能設(shè)計基于電子課本的信息模型,通過利用電子課本的這些電子課本控件資源庫里的控件,并在電子課本編輯器的幫助下,教師可以個性化定制符合自己教學(xué)需求的電子課本,從而實現(xiàn)教師課堂上的日常教學(xué)目標(biāo),實現(xiàn)電子課本的信息化教學(xué)。 本論文首先對研究的背景作了介紹,也即數(shù)字化閱讀材料在人們的閱讀中走熱帶動了電子課本在教育領(lǐng)域的探索、實踐、應(yīng)用和發(fā)展。在電子課本標(biāo)準(zhǔn)項目的支持下,筆者將對電子課本的控件進行設(shè)計與開發(fā),以期推進電子課本在實踐應(yīng)用上的發(fā)展,進而普及電子課本的應(yīng)用。接下來,介紹了論文研究的理論支撐,即對所涉及到關(guān)鍵概念(電子書包、電子課本和控件)界定,并對控件設(shè)計與開發(fā)的理論作了介紹,即基于的電子課本信息模型、面向?qū)ο蟆l設(shè)計理論。論文研究的主要部分是從“通用控件”的角度對電子課本控件的設(shè)計和開發(fā),首先對控件進行需求分析,并對進行功能設(shè)計、UI設(shè)計以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計等,然后詳細介紹了控件開發(fā)的開發(fā)工具、運行環(huán)境、電子課本的總體模塊結(jié)構(gòu)以及“通用控件”各個模塊的開發(fā)實現(xiàn)。最后筆者對控件進行試用評測,將包含開發(fā)好的控件的電子課本編輯器拿到一線教學(xué)課堂中試用,對教師和使用者進行訪談,對控件的可用性做出評測,以期得到一線教師的寶貴意見,推進對電子課本控件功能的可持續(xù)性修改與完善。 本論文從通用控件的角度展開,設(shè)計、開發(fā)完成了一系列控件,幫助教師實現(xiàn)個性化定制電子課本,促進了電子課本實際教學(xué)中的探索應(yīng)用與普及。
【關(guān)鍵詞】：電子課本 電子課本信息模型 控件 設(shè)計與開發(fā)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 目錄9-11
• 圖目錄11-13
• 表目錄13-14
• 第一章 緒論14-20
• 1.1 問題提出14-15
• 1.2 研究背景15-17
• 1.2.1 電子課本的國外研究現(xiàn)狀15-16
• 1.2.2 電子課本的國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-17
• 1.3 研究的目標(biāo)和意義17-18
• 1.4 論文的研究方法18
• 1.5 論文的結(jié)構(gòu)框架18-20
• 第二章 研究的理論支撐20-27
• 2.1 概念界定20-22
• 2.1.1 電子書包20
• 2.1.2 電子課本20-22
• 2.1.3 電子課本的控件22
• 2.2 控件設(shè)計的相關(guān)理論基礎(chǔ)22-26
• 2.2.1 電子課本信息模型22-25
• 2.2.2 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計25-26
• 2.2.3 UI設(shè)計26
• 2.3 本章小結(jié)26-27
• 第三章 控件的需求分析與設(shè)計27-44
• 3.1 電子課本控件需求分析27-28
• 3.2 電子課本框架介紹28-29
• 3.3 控件的功能設(shè)計29-43
• 3.3.1 控件總體設(shè)計29-31
• 3.3.2 控件各層模塊設(shè)計31-43
• 3.4 本章小結(jié)43-44
• 第四章 控件實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)44-54
• 4.1 HTML5技術(shù)44-47
• 4.2 CSS3技術(shù)47-49
• 4.3 JavaScript技術(shù)及相關(guān)框架49-53
• 4.4 本章小結(jié)53-54
• 第五章 控件的實現(xiàn)54-79
• 5.1 控件開發(fā)工具、運行環(huán)境和模塊結(jié)構(gòu)54-60
• 5.1.1 開發(fā)工具Sublime Text54-55
• 5.1.2 控件運行環(huán)境和模塊結(jié)構(gòu)55-60
• 5.2 控件各層模塊的實現(xiàn)60-73
• 5.2.1 控件內(nèi)容結(jié)構(gòu)層實現(xiàn)61-63
• 5.2.2 控件樣式表現(xiàn)層實現(xiàn)63-65
• 5.2.3 render模塊65-66
• 5.2.4 控件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)層實現(xiàn)66-67
• 5.2.5 控件行為交互層實現(xiàn)67-69
• 5.2.6 控件通訊機制層實現(xiàn)69-73
• 5.3 電子課本控件應(yīng)用案例展示73-78
• 5.4 本章小結(jié)78-79
• 第六章 控件的使用與測評79-92
• 6.1 控件測試使用79-90
• 6.1.1 導(dǎo)入控件80-82
• 6.1.2 導(dǎo)入電子課本82-84
• 6.1.3 編輯電子課本84
• 6.1.4 預(yù)覽電子課本84-90
• 6.2 控件試用測評90-91
• 6.2.1 用戶體驗90-91
• 6.2.2 教育教學(xué)91
• 6.2.3 改進意見91
• 6.3 本章小結(jié)91-92
• 第七章 研究總結(jié)92-94
• 7.1 研究結(jié)論92
• 7.2 后續(xù)研究與展望92-94
• 參考文獻94-97
• 致謝97-98

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 崔斌箴;;國外電子書包進校園走勢強勁[J];出版參考;2010年33期

2 余云濤;;全國信標(biāo)委“電子課本與電子書包”標(biāo)準(zhǔn)專題組成立[J];信息技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)化;2010年12期

3 劉華星;楊庚;;HTML5——下一代Web開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)研究[J];計算機技術(shù)與發(fā)展;2011年08期

4 阮瀅;;新技術(shù)手段給力學(xué)習(xí)方式的變革——華東師范大學(xué)祝智庭教授談“電子書包”[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2011年02期

5 吳永和;楊飛;熊莉莉;;電子課本的術(shù)語、特性和功能分析[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2013年04期

  本文關(guān)鍵詞：電子課本控件的設(shè)計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：310400