本文關(guān)鍵詞：寰球中國學(xué)生會(huì)研究（1905-1927），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文主要以1905年至1927年間的寰球中國學(xué)生會(huì)為研究對(duì)象,旨在通過分析該會(huì)的興起背景、考察其會(huì)員結(jié)構(gòu)、治理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)來源、會(huì)務(wù)活動(dòng)及組織功能,較為全面地呈現(xiàn)出該會(huì)的發(fā)展面貌,探究其在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的活動(dòng)空間,解析其構(gòu)建的復(fù)雜社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并著重對(duì)清末至民國前期民間組織與國家互動(dòng)的史實(shí)進(jìn)行關(guān)照。 寰球會(huì)創(chuàng)立于清末留學(xué)運(yùn)動(dòng)興起,“合群”思想高漲之際,是清末政治動(dòng)蕩、教育革新、社會(huì)變遷的產(chǎn)物。在經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)期的艱難后,該會(huì)依靠征求會(huì)友活動(dòng),規(guī)模日漸龐大,影響觸及政、商、學(xué)等社會(huì)各界。其分權(quán)而治的組織架構(gòu)以及相對(duì)穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源,則為各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn)提供了保障。進(jìn)入民國后,該會(huì)便以扶助學(xué)生、服務(wù)留學(xué)而享有盛譽(yù),成為當(dāng)時(shí)中國南方“中外教育文化交流的中心之一”。除從事教育事業(yè)外,該會(huì)還廣泛參與政治活動(dòng),逐漸由一個(gè)純粹的教育學(xué)術(shù)團(tuán)體向一個(gè)功能多樣化的社會(huì)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變。隨著事業(yè)的日臻發(fā)達(dá)、組織功能的愈益拓展,寰球會(huì)逐漸與文化教育界、與其他團(tuán)體組織、與官方建立起廣泛的社會(huì)聯(lián)系,編織出了一張龐大的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。在此時(shí)期,寰球會(huì)與政府之間的關(guān)系以合作互動(dòng)為主旋律,寰球會(huì)的教育活動(dòng)對(duì)政府而言,構(gòu)成了一種助力；但是當(dāng)寰球會(huì)的組織活動(dòng)向政治領(lǐng)域延伸時(shí),雙方又不免存在著潛在的沖突�？傮w而言,清末至民國前期,動(dòng)蕩政局所導(dǎo)致的行政權(quán)力的缺場,為身處社會(huì)變革中的民間組織營造了一個(gè)寬松的活動(dòng)空間。
【關(guān)鍵詞】：清末民國 寰球中國學(xué)生會(huì) 留學(xué)服務(wù) 社會(huì)關(guān)系網(wǎng)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G529
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 緒論10-17
• 一、選題緣起與研究意義10-11
• 二、學(xué)術(shù)史回顧11-14
• 三、研究思路與資料來源14-16
• 四、基本內(nèi)容框架16-17
• 第一章 寰球中國學(xué)生會(huì)的緣起17-27
• 第一節(jié) 新式人才荒與清末留學(xué)運(yùn)動(dòng)17-19
• 第二節(jié) “合群”思想的高漲與民間社團(tuán)的涌現(xiàn)19-21
• 第三節(jié) 上海地緣與新知識(shí)分子的集結(jié)21-23
• 第四節(jié) 上�；浇糖嗄陼�(huì)的影響23-27
• 第二章 寰球中國學(xué)生會(huì)的運(yùn)作機(jī)制27-46
• 第一節(jié) 會(huì)員征集27-30
• 第二節(jié) 會(huì)員結(jié)構(gòu)30-34
• 第三節(jié) 組織架構(gòu)34-41
• 第四節(jié) 經(jīng)費(fèi)募集41-46
• 第三章 寰球中國學(xué)生會(huì)的會(huì)務(wù)活動(dòng)與組織功能46-65
• 第一節(jié) 服務(wù)留學(xué)46-56
• 一、游學(xué)招待46-50
• 二、出版調(diào)查50-53
• 三、職業(yè)介紹53-56
• 第二節(jié) 參與政治56-65
• 一、從巴黎和會(huì)到五四運(yùn)動(dòng)56-59
• 二、上海各公團(tuán)聯(lián)合會(huì)議的組建59-61
• 三、全國國民外交大會(huì)的抗?fàn)?/span>61-65
• 第四章 寰球中國學(xué)生會(huì)的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)65-83
• 第一節(jié) 內(nèi)部關(guān)系65-73
• 一、核心領(lǐng)導(dǎo)人物的人際關(guān)系網(wǎng)65-68
• 二、會(huì)員的互動(dòng)與交往68-71
• 三、矛盾與沖突71-73
• 第二節(jié) 外部關(guān)系73-83
• 一、與文化教育界的關(guān)系73-76
• 二、與其他社團(tuán)的關(guān)系76-79
• 三、與官方的關(guān)系79-83
• 結(jié)語83-85
• 附錄85-92
• 主要參考文獻(xiàn)92-96
• 后記96

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 金順明;近代中國教育團(tuán)體的發(fā)展歷程[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年01期

2 黃建君,金建陵;論近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型時(shí)期的寰球中國學(xué)生會(huì)[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

3 金建陵,張末梅;望平街與南社[J];南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年05期

4 陳競?cè)?;對(duì)寰球中國學(xué)生會(huì)的考察與分析[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年09期

5 向仁富;論1921年北京國立八高校教師索薪運(yùn)動(dòng)[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

6 賀金林;清末教育團(tuán)體類型之比較[J];昭通師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

  本文關(guān)鍵詞：寰球中國學(xué)生會(huì)研究（1905-1927），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：257779