日本文科省就“新測(cè)驗(yàn)”的評(píng)定方式展開討論
發(fā)布時(shí)間:2020-02-03 05:55
【摘要】:正據(jù)日本《讀賣新聞》2014年3月7日?qǐng)?bào)道,日本文部科學(xué)省在6日召開的中央教育審議會(huì)(文部科學(xué)大臣的參謀機(jī)構(gòu))上就代替?zhèn)鹘y(tǒng)高考的"到達(dá)度·發(fā)展水平測(cè)驗(yàn)"(暫名)(「怲成度テスト·vz展レベル」)的成績?cè)u(píng)定中是否有必要向大學(xué)方面提供具體的考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行了探討。
本文編號(hào):2575920
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 張德偉;日本基礎(chǔ)教育的危機(jī)與新生[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2002年10期
2 呂可紅,張春浩;日本《21世紀(jì)教育新生計(jì)劃》述評(píng)[J];外國教育研究;2002年10期
3 龔興英;日本教師資格制度的特點(diǎn)及其啟示[J];比較教育研究;2004年05期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條
1 李春生 田輝;日本呼喚教育新生[N];中國教育報(bào);2001年
,本文編號(hào):2575920
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/2575920.html
最近更新
教材專著