【摘要】：投影作為重要的教學輔助手段引入高校已有20多年。以往的研究更多地關(guān)注了投影對學科的適用性和對師生的影響等,缺少針對全國范圍內(nèi)、一線教師使用情況及偏好的調(diào)查。本研究選取全國7個片區(qū)3000多位教師進行問卷調(diào)查和訪談,發(fā)現(xiàn)以下主要結(jié)論:(1)目前投影在高校已成為重要教學工具,近75%的教師每周使用2-3次以上,其中甚至有20%每天都在使用;(2)投影內(nèi)容方面,67.5%的高校教師選擇"文字"作為投影最多的內(nèi)容,并且投影內(nèi)容與學科專業(yè)顯著相關(guān);(3)"線條清晰度"和"畫面流暢度"分別是教師對文字和圖片類內(nèi)容的最看重的效果;(4)教師們普遍認為"穩(wěn)定性"、"亮度"和"對比度"是投影機最重要的三大指標,但是當前對它們的滿意程度卻未成正比,并藉此提出一系列建議。
[Abstract]:Projection has been introduced into colleges and universities for more than 20 years as an important teaching aid. Previous studies have paid more attention to the applicability of projection to the subject and the influence of teachers and students, and lack of a nationwide survey on the use and preference of front-line teachers. In this study, more than 3000 teachers in seven regions of China were investigated and interviewed. The main conclusions are as follows: (1) projection has become an important teaching tool in colleges and universities at present, and nearly 75% of teachers use it 2-3 times a week. Even 20 per cent of them are used on a daily basis; (2) in terms of projection content, 67.5% of college teachers choose "text" as the most projective content, and the projection content is significantly related to the subject and specialty; (3) "line clarity" and "picture fluency" are the most important effects of teachers on text and picture content; (4) the teachers generally think that "stability", "brightness" and "contrast" are the three most important indexes of projector, but their satisfaction is not proportional to them at present, and a series of suggestions are put forward.
【作者單位】： 清華大學信息化技術(shù)中心;
【基金】：清華大學亞洲研究中心2010年度青年項目成果之一
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陸華興;宜將新瓶裝陳酒──談古漢語文言實詞的投影教學[J];電化教育研究;1999年06期

2 馬俊;曹長德;;大學教學中投影依賴及其矯正[J];教育與現(xiàn)代化;2009年01期

3 何莉;張學民;;計算機與多媒體投影技術(shù)在高校心理實驗教學中的應(yīng)用[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2005年03期

4 羅樂;;多媒體投影教學的利弊分析與應(yīng)對策略[J];曲靖師范學院學報;2008年04期

5 糟志科,韓雙旺;多媒體投影教學的調(diào)查與研究[J];天水師范學院學報;2005年05期

6 張利景;;多媒體與大學英語課堂活動的高效結(jié)合[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W校學報;2012年04期

7 孔令波;對大學物理教學手段現(xiàn)代化的思考[J];武警學院學報;1998年03期

8 劉政怡;李金耀;李煒;吳建國;;多媒體投影教學設(shè)備的改革與創(chuàng)新[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年04期

9 賽里買木·尼亞孜;;淺析專業(yè)漢語多媒體課件設(shè)計與制作[J];科技創(chuàng)新導報;2010年34期

10 何忠穩(wěn);;高校投影教學的現(xiàn)狀與對策[J];電化教育;1995年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 耿蘭芳;張志紅;;學習態(tài)度對英語學習成績影響的實證分析[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年04期

2 肖春苓;;高職高專英語語法教學初探[J];鞍山師范學院學報;2006年03期

3 牛小r，

本文編號：2307399