【摘要】：微課是按照新課程標準及教學(xué)實踐要求,反映教師在課堂教學(xué)過程中針對某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展教與學(xué)活動的各種教學(xué)資源有機組合。指出相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂,微課的問題聚集,主題突出,更適合教師的需要。微課是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點的教學(xué),或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動,相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容,"微課"的內(nèi)容更加精簡。
[Abstract]:According to the new curriculum standards and the requirements of teaching practice, micro-class is an organic combination of teaching resources which reflects teachers' teaching and learning activities aimed at a certain knowledge point or teaching link in the course of classroom teaching. It is pointed out that compared with the broader traditional classroom, the micro-class is more suitable for teachers' needs. In order to highlight the teaching of a certain subject knowledge point in classroom teaching, or to reflect the teaching and learning activities of a certain teaching link in the classroom, the teaching and learning activities of the teaching subject are compared with the complicated and numerous teaching contents of a traditional class. The content of "micro-class" is more concise.
【作者單位】： 河西學(xué)院;
【基金】：河西學(xué)院青年基金項目(QN2013-13)
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2297811