【摘要】：針對國內關于數(shù)字化學習的研究文獻,采用共詞分析和可視化方法,對文獻中的研究熱點與前沿進行了多維尺度分析和社會化網絡分析,研究認為國內數(shù)字化學習研究處于快速發(fā)展階段,穩(wěn)定的研究隊伍和研究機構正在形成。數(shù)字化學習資源的建設、移動學習、泛在學習、終生學習等將成為研究熱點。
[Abstract]:In view of the domestic research literature on digital learning, the multi-dimensional scale analysis and social network analysis are carried out on the research hotspots and frontiers in the literature by means of co-word analysis and visualization. It is believed that the research of digital learning is in the rapid development stage, and stable research team and research institutions are forming. The construction of digital learning resources, mobile learning, ubiquitous learning, lifelong learning will become a research hotspot.
【作者單位】： 武漢商學院;
【基金】：武漢市教育科學“十二五”重點課題“武漢地區(qū)高職院校學生數(shù)字化學習能力培養(yǎng)研究”(項目批準號:2012A127)成果之一 湖北省教育廳人文社會科學專項研究項目“社會化網絡環(huán)境下大學生網絡行為及思想教育引導機制研究”(項目批準號:14Z073)成果之一
【分類號】：G434;G353.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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相關會議論文 前10條

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相關博士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前3條

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相關重要報紙文章 前10條

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相關博士學位論文 前1條

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本文編號：2279668