【摘要】：混合式學(xué)習(xí)整合了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),能有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。本文針對(duì)《Photoshop圖形圖像處理》課程教學(xué)中存在的問(wèn)題,對(duì)課程進(jìn)行了混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。
[Abstract]:Hybrid learning integrates the advantages of traditional classroom learning and network learning, and can effectively improve the quality of education and teaching. Aiming at the problems existing in the course of "Photoshop Graphics and Image processing", the mixed learning design of the course is carried out in this paper.
【作者單位】： 淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G434;TP317.4-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前3條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 李芝;王會(huì)平;葉治國(guó);張雄;丁悅敏;梁華為;夏強(qiáng);;生理學(xué)課程混合式學(xué)習(xí)方法應(yīng)用研究[A];中國(guó)生理學(xué)會(huì)第十屆全國(guó)生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2012年

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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本文編號(hào)：2278421