本文選題：考試心理 + 考試心理控制　； 參考：《中國(guó)特殊教育》2014年02期

【摘要】：為研究學(xué)習(xí)困難學(xué)生的考試心理特點(diǎn),并探討考試心理因素對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響,本研究選擇117名學(xué)習(xí)困難學(xué)生與117名學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生參與本研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)學(xué)習(xí)困難學(xué)生在低考試心理控制、輕度及以上考試焦慮與缺乏應(yīng)試技巧的人數(shù)都要顯著多于學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生;(2)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的考試心理控制與應(yīng)試技巧能力要顯著低于學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生,而考試焦慮高于學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生;(3)學(xué)習(xí)困難男生的考試心理控制得分顯著高于學(xué)習(xí)困難女生,而其考試焦慮得分要顯著低于女生;(4)考試焦慮與應(yīng)試技巧在考試心理控制影響學(xué)業(yè)成績(jī)的過(guò)程中起中介效應(yīng),應(yīng)試技巧在考試焦慮影響學(xué)業(yè)成績(jī)的過(guò)程中起中介效應(yīng)。
[Abstract]:In order to study the psychological characteristics of students with learning disabilities and explore the influence of psychological factors on their academic performance, 117 students with learning disabilities and 117 excellent students were selected to participate in this study. The results are as follows: (1) students with learning disabilities have psychological control in low examination. The number of mild anxiety and lack of examination skills were significantly higher than those of excellent students. (2) the ability of control and examination skills of students with learning difficulties was significantly lower than that of excellent students. (3) the scores of psychological control of boys with learning difficulties were significantly higher than those of girls with learning difficulties. The score of test anxiety is significantly lower than that of female students. (4) Test anxiety and examination skills play a mediating effect in the process of psychological control of examination to affect academic performance, and examination skills play an intermediary role in the process of test anxiety affecting academic performance.
【作者單位】： 濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院;華東師范大學(xué)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)科學(xué)系;山東師范大學(xué)體育學(xué)院;
【基金】：濟(jì)南大學(xué)與濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校合作項(xiàng)目“基于個(gè)體差異的學(xué)習(xí)困難學(xué)生干預(yù)研究”(編號(hào):SH12022)資助 濟(jì)南大學(xué)社科基金“濟(jì)南市高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及減負(fù)對(duì)策研究”(編號(hào):X1255)資助
【分類號(hào)】：G442

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本文編號(hào)：2081725