本文選題：教學(xué)改革 + 學(xué)生思維能力�。� 參考：《人民教育》2014年07期

【摘要】：正新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的到來是我們所處時(shí)代的重要特征,也是世界許多國家教育改革的基本動力。盡管各國倡導(dǎo)的價(jià)值觀的取向并不一定相同,但將價(jià)值觀教育作為教育的首要功能則越來越趨于一致。學(xué)生思維能力的發(fā)展就像嬰兒學(xué)走路一樣,要經(jīng)過一個想錯—再想—再錯—再想的過程。學(xué)生的每一個錯誤都意味著成長,教師要有"祝賀失敗"的修養(yǎng)。信息技術(shù)應(yīng)用于教育可能產(chǎn)生的教學(xué)模式甚至學(xué)校形態(tài)的改變,將會成為本世紀(jì)教育的最大變革,這一動向已經(jīng)為許多國家所關(guān)注。
[Abstract]:The arrival of a new round of scientific and technological revolution and industrial transformation is an important feature of our time and the basic motive force of educational reform in many countries of the world. Although the orientation of values advocated by countries is not necessarily the same, values education as the primary function of education is becoming more and more consistent. The development of a student's thinking ability is like a baby learning to walk through a process of thinking wrong-thinking again-thinking again. Every mistake of a student means growing up, and the teacher should have the accomplishment of congratulating failure. The application of information technology in education may result in the change of teaching mode and even the change of school form, which will become the biggest change of education in this century. This trend has been paid attention to by many countries.
【作者單位】： 聯(lián)合國教科文組織協(xié)會世界聯(lián)合會;中國聯(lián)合國教科文組織協(xié)會聯(lián)合會;
【分類號】：G420

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;廣州市中學(xué)教學(xué)改革有成績[J];學(xué)術(shù)研究;1959年03期

2 ;高舉毛澤東思想紅旗,繼續(xù)前進(jìn)——回顧與展望本刊的編輯工作[J];人民教育;1965年01期

3 吳峰;以素質(zhì)教育促進(jìn)教學(xué)改革的嘗試[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);1997年02期

4 玉瑞;王佳慶;謝陳躍;;微機(jī)控制技術(shù)教學(xué)改革的實(shí)踐探索[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1998年03期

5 馬桂琴;;素質(zhì)教育與教學(xué)改革[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);1998年01期

6 王力隆,陳小萍,吳霞;堅(jiān)持教學(xué)改革,提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2000年03期

7 姜羨萍,楊亞萍,毛成;關(guān)于德育課教學(xué)改革的思考[J];中國計(jì)量學(xué)院學(xué)報(bào);2001年S1期

8 畢云平;呂雪菊;郭秀梅;;信息技術(shù)教育的發(fā)展與思考[J];教學(xué)研究;2001年03期

9 閻旭蕾;教學(xué)改革中的教師角色轉(zhuǎn)換[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年04期

10 孫鶴,韓秉文;主導(dǎo)與主學(xué)[J];成人教育;2004年07期

相關(guān)會議論文 前10條

1 邢少穎;張淑娟;;從多元智力和問題連續(xù)體理論看當(dāng)前的教學(xué)改革[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 王天曦;;論實(shí)踐教學(xué)必須加強(qiáng)[A];北京高校電子工藝實(shí)習(xí)首屆年會論文集[C];2002年

3 趙軍武;;關(guān)于運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行高校教學(xué)改革的思考[A];北京市高等教育學(xué)會技術(shù)物資研究會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

4 李培輝;張淑蓉;;多媒體輔助教學(xué)與醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革[A];重慶工程圖學(xué)學(xué)會第十四屆圖學(xué)研討會交流暨第二屆CAD應(yīng)用、CAI軟件演示交流大會論文集[C];2004年

5 戴禎杰;周敦;;關(guān)于中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革的思考[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

6 楊海平;;創(chuàng)新教育體系的探索與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

7 張小玉;周麗;;精品課程建設(shè)中教學(xué)方式的改革與探索[A];第二屆湖北省力學(xué)學(xué)會青年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

8 馮莉;;情感教學(xué)對大學(xué)生人文素質(zhì)影響的調(diào)查研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 韋文山;;多種媒體組合開展電子課程課堂教學(xué)的研究[A];中國電子學(xué)會第七屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2001年

10 連瑞慶;;對學(xué)與思的再認(rèn)識——論溫寒江的教育思想及其對當(dāng)代教育的重大貢獻(xiàn)[A];《思維科學(xué)與21世紀(jì)》學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 張婷;大觀區(qū)：堅(jiān)持以校為本 全面推進(jìn)教學(xué)改革[N];安慶日報(bào);2006年

2 侯尚琴;堅(jiān)持“以人為本”推動教學(xué)改革[N];貴州政協(xié)報(bào);2004年

3 本報(bào)記者 梁容;難點(diǎn)變亮點(diǎn) 新課現(xiàn)七彩[N];天津教育報(bào);2008年

4 顏永良;開展教學(xué)改革促進(jìn)教育發(fā)展[N];南寧日報(bào);2011年

5 棗莊市市中區(qū)永安鄉(xiāng)黃莊聯(lián)校 李國強(qiáng);教學(xué)改革有何阻力[N];中國體育報(bào);2004年

6 本報(bào)記者 王風(fēng)光　通訊員 張鐵軍;小縣城辦大教育[N];中國縣域經(jīng)濟(jì)報(bào);2010年

7 鎮(zhèn)江新區(qū)姚橋中心小學(xué) 朱梅 唐金華;自由·活潑·健康[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

8 記者 陳曉薇邋陳廣琳;培育有深圳特色的城市教育文化[N];深圳商報(bào);2007年

9 陳婉婉邋吳曉征 實(shí)習(xí)生 胡明兵;教育部副部長吳啟迪在皖調(diào)研[N];安徽日報(bào);2007年

10 王瑤;我市部署新學(xué)期教育教學(xué)工作[N];大同日報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 劉秀峰;百年來中國學(xué)校自學(xué)思想的演進(jìn)研究[D];西南大學(xué);2013年

2 吉標(biāo);規(guī)范與自由[D];山東師范大學(xué);2008年

3 娜斯佳（Zheldak Anastasiia）;近20年俄羅斯教學(xué)論研究和教學(xué)實(shí)踐改革[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

4 曹樹真;“引導(dǎo)”中“生成”[D];華中師范大學(xué);2004年

5 呂春枝;中國近代教學(xué)方法史論[D];河北大學(xué);2008年

6 汪麗梅;知識觀視域中的教學(xué)方法改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃玉;《標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)下的高師教育技術(shù)公共課教學(xué)改革研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 吳昊文;現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的思想政治課教學(xué)改革[D];湖南師范大學(xué);2005年

3 戴曉剛;宋代三次興學(xué)中的教學(xué)改革研究[D];西北師范大學(xué);2004年

4 李為;國內(nèi)著名教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)借鑒研究[D];華中師范大學(xué);2012年

5 趙小榮;學(xué)生觀的歷史演進(jìn)及其對教學(xué)的啟示[D];西北師范大學(xué);2005年

6 祝輝;情境教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2005年

7 肖麗琴;教學(xué)改革中鄉(xiāng)村教師的教學(xué)文化沖突問題研究[D];浙江師范大學(xué);2013年

8 孫楊;音樂遠(yuǎn)程教育在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動下的發(fā)展研究[D];北京交通大學(xué);2009年

9 楊焓;情境學(xué)習(xí)理論及其對教學(xué)改革的啟示[D];華中師范大學(xué);2012年

10 竇軼洋;基于網(wǎng)絡(luò)的開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與研究[D];華南師范大學(xué);2003年

，

本文編號：2075662