本文選題：教學改革 + 學生思維能力　； 參考：《人民教育》2014年07期

【摘要】：正新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的到來是我們所處時代的重要特征,也是世界許多國家教育改革的基本動力。盡管各國倡導的價值觀的取向并不一定相同,但將價值觀教育作為教育的首要功能則越來越趨于一致。學生思維能力的發(fā)展就像嬰兒學走路一樣,要經(jīng)過一個想錯—再想—再錯—再想的過程。學生的每一個錯誤都意味著成長,教師要有"祝賀失敗"的修養(yǎng)。信息技術(shù)應(yīng)用于教育可能產(chǎn)生的教學模式甚至學校形態(tài)的改變,將會成為本世紀教育的最大變革,這一動向已經(jīng)為許多國家所關(guān)注。
[Abstract]:The coming of a new round of scientific and technological revolution and industrial revolution is an important feature of our times and the basic motive force of educational reform in many countries. Although the orientation of values advocated by various countries is not necessarily the same, the more the primary function of education is the more consistent, the development of students' thinking ability is the development of students' thinking ability. As a baby learns to walk, it is a process of thinking wrong, thinking again and again. Every mistake of the student means growing, and the teacher has to have the "congratulation of failure". The application of information technology to the teaching pattern that the education may produce and even the changes in the form of the school will be the biggest change in the education of this century. This trend will be the trend of this century. It has been a concern for many countries.
【作者單位】： 聯(lián)合國教科文組織協(xié)會世界聯(lián)合會;中國聯(lián)合國教科文組織協(xié)會聯(lián)合會;
【分類號】：G420

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本文編號：2075661