本文選題：離土教育 + 熱土教育��； 參考：《深圳大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2014年04期

【摘要】：作為現(xiàn)代工業(yè)文明的重要組成部分,以升學(xué)為手段求職為目的的現(xiàn)代教育是一種城市導(dǎo)向的齊一化教育。在根底上它是一種離土教育,是反生態(tài)的,因此注定是無根的,因為它是一種疏離自然、遠離生活的"書呆子教育",只強調(diào)書本知識的學(xué)習(xí),割斷了學(xué)生、學(xué)校和教育與自然、社會、傳統(tǒng)和實踐的血脈聯(lián)系,使得我們教育出來的學(xué)生失去心理坐標(biāo),產(chǎn)生孤獨感,導(dǎo)致鮮活生命的萎謝。對于今日的生態(tài)危機,現(xiàn)代教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的式微,現(xiàn)代教育為工業(yè)文明所培養(yǎng)人才之過剩就成為一種必然。作為現(xiàn)代文明超越者,后現(xiàn)代生態(tài)文明需要新型人才,因此它呼喚一種熱土教育,這是一種以地方共同體的共同福祉為旨?xì)w的有根教育,它注重增強學(xué)生與世界的聯(lián)系感,它把培養(yǎng)學(xué)生厚重的責(zé)任感和深邃的歸屬感作為教育的目的。這種后現(xiàn)代的熱土教育對中國的生態(tài)文明建設(shè)具有格外重要的現(xiàn)實意義。中國經(jīng)濟從外向型經(jīng)濟向內(nèi)向型經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型為這種熱土教育提供了極好的發(fā)展機遇;反過來,這種后現(xiàn)代的熱土教育將為生態(tài)文明建設(shè)提供強大的教育支撐。
[Abstract]:As an important part of modern industrial civilization, modern education, which aims at seeking employment by means of higher education, is a city-oriented and unifying education. On the base, it is a kind of education from the earth, is anti-ecological, and is therefore destined to be rootless, because it is a kind of "nerd education" which is alienated from nature and far from life. It only emphasizes the study of book knowledge and cuts off students, schools, and education from nature. The connection of society, tradition and practice makes the students of our education lose their psychological coordinate, produce loneliness, and lead to the wilting of fresh life. Modern education bears the unshirkable responsibility for today's ecological crisis. With the decline of modern industrial civilization, the surplus of talents trained by modern education for industrial civilization becomes inevitable. As a transcendent of modern civilization, postmodern ecological civilization needs new talents, so it calls for a kind of hot earth education, which is a kind of rooted education which aims at the common welfare of local community, and it emphasizes on strengthening the sense of connection between students and the world. It aims to cultivate students' deep sense of responsibility and deep sense of belonging. This post-modern hot-earth education is of great practical significance to the construction of ecological civilization in China. The transformation of Chinese economy from extroverted economy to introverted economy provides an excellent opportunity for the development of this kind of hot land education; in turn, this post-modern hot earth education will provide a strong educational support for the construction of ecological civilization.
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)文學(xué)院;
【分類號】：G40

【參考文獻】

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本文編號：2046239