本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂 + VB程序設(shè)計(jì)�。� 參考：《科教文匯(下旬刊)》2014年11期

【摘要】：VB程序設(shè)計(jì)是一門重要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。但因?qū)W生原先計(jì)算機(jī)能力水平的參差不齊和本課程對學(xué)生的邏輯思維能力有較高的要求,實(shí)際的課堂教學(xué)效果不盡如人意。文章闡述了如何在VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,使學(xué)生在自主探究和團(tuán)體協(xié)作的情境中完成對知識的建構(gòu)和深度掌握,從而有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:VB programming is an important computer basic course. However, due to the uneven level of students' original computer ability and the high requirement of the students' logical thinking ability in this course, the actual classroom teaching effect is not satisfactory. This paper expounds how to introduce the flipping classroom teaching mode in VB programming teaching, so that students can complete the construction and deep mastery of knowledge in the context of self-inquiry and group cooperation, thus effectively improving the quality of classroom teaching.
【作者單位】： 浙江樹人大學(xué);
【分類號】：G434;TP312.1-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2033388