本文選題：美國學(xué)生 + 數(shù)學(xué)素養(yǎng)　； 參考：《比較教育研究》2014年02期

【摘要】：正據(jù)美國《華盛頓郵報》2013年12月3日報道,2012年國際學(xué)生評估項(xiàng)目(2012 Program for International Student Assessment)(以下簡稱PISA)結(jié)果于周二發(fā)布。2012年P(guān)ISA結(jié)果顯示,與其他64個國家和地區(qū)相比,美國學(xué)生的閱讀素養(yǎng)略高于國際平均水平,科學(xué)素養(yǎng)處于中等水平,而數(shù)學(xué)素養(yǎng)
[Abstract]:According to the Washington Post on December 3, 2013, the 2012 Program for International Student Assessment Program 2012 results were released on Tuesday. The 2012 PISA results show that compared with 64 other countries and regions, American students' reading literacy is slightly higher than the international average, science literacy is at the middle level, and mathematics literacy is in the middle.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G571.2

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本文編號：2019903