本文選題：近代中國 + 西方傳教士�。� 參考：《河北大學學報(哲學社會科學版)》2014年03期

【摘要】：隨著"基督教與教育"關系的重要性逐漸被在華傳教士認同,一批高質(zhì)量的教會學校如雨后春筍般地開始在神州大地涌現(xiàn)而來,由此學校教材的缺失開始成為創(chuàng)辦學校者面臨的一大問題,為了盡快擺脫這一棘手的局面,經(jīng)過一些傳教士商議相繼成立了幾個學校教材編譯機構(gòu),如學校教科書委員會、廣學會等。這些機構(gòu)不但為教會學校提供了急需的教材,也為清政府所辦的洋學堂提供了所需的教科書。客觀地講,此舉對我國近代新式學堂的發(fā)展做出了重要的貢獻,在中國近代教育史上的地位和影響是不容抹煞和忽視的。
[Abstract]:As the importance of the relationship between Christianity and education was gradually recognized by missionaries in China, a number of high-quality church schools began to spring up in the land of China. As a result, the lack of school textbooks began to become a major problem faced by school founders. In order to get rid of this difficult situation as soon as possible, after some missionary discussions, several school textbook compiling institutions, such as school textbook committees, were set up one after another. Learn widely, etc These institutions not only provided missionary schools with urgently needed textbooks, but also required textbooks for foreign schools run by the Qing government. Objectively speaking, it has made an important contribution to the development of modern schools in China, and its position and influence in the history of Chinese modern education cannot be ignored and ignored.
【作者單位】： 河北大學教育學院;河北大學新聞傳播學院;
【分類號】：K25;G529

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本文編號：1982356