本文選題：移動(dòng)終端 + 虛擬仿真　； 參考：《中國(guó)電化教育》2014年04期

【摘要】：實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新對(duì)于新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量提高起到至關(guān)重要的作用。該文探討了目前新聞實(shí)踐教學(xué)的實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)主要環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀和弊端,提出基于移動(dòng)終端創(chuàng)設(shè)虛擬仿真的交互式系統(tǒng)應(yīng)用于新聞實(shí)踐教學(xué),以節(jié)目創(chuàng)作為載體,有針對(duì)性地幫助學(xué)生把各項(xiàng)知識(shí)、技能進(jìn)行整合與強(qiáng)化,使零碎知識(shí)系統(tǒng)化,促進(jìn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和遷移,從而有效提高新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)了新聞?lì)悜?yīng)用型人才的培養(yǎng)。
[Abstract]:The reform and innovation of practical teaching plays an important role in improving the quality of the training of students majoring in journalism. This paper discusses the present situation and malpractice of the three main links of news practice teaching, such as experiment, course practice and graduation practice, and puts forward that the interactive system based on virtual simulation based on mobile terminal is applied to news practice teaching. With the program creation as the carrier, it helps the students to integrate and strengthen the knowledge and skills, systematize the fragmented knowledge, promote the transformation and transfer of the knowledge, and effectively improve the practical ability of the students majoring in journalism. It promotes the training of applied talents of journalism.
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院新聞與傳播學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G210-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1977166