本文選題：精益管理 + 翻轉(zhuǎn)課堂　； 參考：《教學(xué)與管理》2014年24期

【摘要】：學(xué)校利用教學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步來持續(xù)改進(jìn)教學(xué),是學(xué)校教育適應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇。從精益管理的視角看,翻轉(zhuǎn)課堂就是運(yùn)用持續(xù)改進(jìn)系統(tǒng)來提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)改進(jìn)模式。精益管理的分析框架及其在學(xué)校中的應(yīng)用表明,翻轉(zhuǎn)課堂就是一種更符合學(xué)生和時代需要的利用屏幕捕捉技術(shù)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)策略。
[Abstract]:It is an inevitable choice for school education to adapt to the development of the times by making use of the continuous progress of teaching technology to continuously improve teaching. From the perspective of lean management, flipping classroom is a mode of teaching improvement by using continuous improvement system to improve teaching quality. The analytical framework of lean management and its application in schools show that flipping classroom is a kind of teaching strategy which is more suitable for students and the times to use screen capture technology for continuous improvement.
【作者單位】： 四川樂山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：四川省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川省教育發(fā)展研究中心立項項目“基于臨床實踐的教師教育模式探析”(CJF13075)的階段性成果
【分類號】：G434

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本文編號：1974099