本文選題：高校 + 組織氣氛　； 參考：《江西社會科學》2014年04期

【摘要】：學校組織氣氛是指一所學校區(qū)別于另一所學校,并影響其組織成員行為的一系列持久內部心理特征,能夠直接或間接地影響老師的心理健康。學校組織氣氛包括管理氣氛、人際氣氛、教學氣氛和學習氣氛四個方面,而心理健康水平可通過認知功能、負向情緒和正向情緒來反映。通過對我國16所高校的調查:管理氣氛、人際氣氛、教學氣氛、學習氣氛是教師心理健康的顯著影響因素。
[Abstract]:School organizational climate refers to a series of lasting internal psychological characteristics which are different from another school and affect the behavior of its members. It can directly or indirectly affect the mental health of teachers. The organizational climate of the school includes four aspects: management atmosphere interpersonal atmosphere teaching atmosphere and learning atmosphere while the level of mental health can be reflected by cognitive function negative emotion and positive emotion. Through the investigation of 16 colleges and universities in China: management atmosphere, interpersonal atmosphere, teaching atmosphere and learning atmosphere are the significant influencing factors of teachers' mental health.
【作者單位】： 西南石油大學招生就業(yè)處;江西師范大學文學院;
【分類號】：G443

【參考文獻】

相關期刊論文 前9條

1 李宏翰,趙崇蓮;大學生的人際關系:基于心理健康的分析[J];廣西師范大學學報(哲學社會科學版);2004年01期

2 李志宏;朱桃;賴文娣;;組織氣氛對組織知識共享行為的影響機制研究[J];科技管理研究;2010年03期

3 張國梁;盧小君;梁爽;;高校組織氣氛對教師科研績效的影響研究[J];科技與管理;2010年03期

4 沈國琪;陳萬明;;組織氣氛對團隊有效性影響機制的實證分析[J];數(shù)理統(tǒng)計與管理;2009年05期

5 程正方,唐京,應小萍,于紅暉,宮秀麗;校長領導與學校組織氣氛:一個相關研究[J];心理發(fā)展與教育;1997年02期

6 唐京,陳衛(wèi)旗;從“組織氣氛”到“組織文化”——概念發(fā)展的邏輯[J];心理學動態(tài);2001年01期

7 王慶燕;石金濤;;組織氣氛與組織文化的研究脈絡與異同[J];中國軟科學;2005年09期

8 陳志雄;;學校組織氣氛與教師組織承諾的關系[J];中國臨床心理學雜志;2010年03期

9 歐朝暉;潘孝富;黃慧霖;;高校人際氣氛及其與教師心理健康狀況的關系[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2008年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張建英;;獨生子女大學生人際關系問題研究[J];安徽科技學院學報;2008年01期

2 劉榮勛;牛軍偉;張昌強;;新形勢下大學生宿舍人際關系[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年11期

3 李賽;;當前大學生人際關系現(xiàn)狀分析及對策[J];滄桑;2009年03期

4 汪雪梅;;淺析在校女研究生的人際關系[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2010年01期

5 許新惠;;獨立學院大學生自卑心理及干預[J];產業(yè)與科技論壇;2012年01期

6 歐朝暉,潘孝富;中學組織健康狀況初探[J];湘南學院學報;2004年01期

7 潘孝富;赫紅英;;學校人際氣氛與教師心理健康的相關分析[J];湘南學院學報;2006年06期

8 李全喜;孫磐石;金鳳花;;供應鏈質量管理免疫的內涵及機理研究[J];東北大學學報(社會科學版);2010年06期

9 楊素娟;;在線學習社區(qū)的組織氣氛探析[J];中國遠程教育;2011年06期

10 馮錦;;福建教育學院高職生校園人際關系現(xiàn)狀調查[J];福建教育學院學報;2006年04期

相關會議論文 前2條

1 許一;;柔性領導組織文化管理行為機理研究[A];“領導科學發(fā)展30年”理論研討會論文集[C];2011年

2 許一;;柔性領導組織文化管理行為研究[A];“學習貫徹十八大精神，，堅持中國特色社會主義道路，提高領導文化發(fā)展能力理論研討會”暨中國領導科學研究會2012年年會論文集[C];2012年

相關博士學位論文 前10條

1 于艷玲;高等院校應急管理體系的理論研究與實證分析[D];武漢理工大學;2010年

2 呂曉俊;組織中員工心智模式的理論與實證研究[D];華東師范大學;2002年

3 蓋乃誠;國有企事業(yè)單位氣氛與員工行為關系及其影響因素研究[D];華東師范大學;2005年

4 李成彥;組織文化對組織效能影響的實證研究[D];華東師范大學;2005年

5 鄭大慶;行政組織信息系統(tǒng)接受研究[D];復旦大學;2007年

6 陳玉兵;醫(yī)院內團隊組織氣氛與組織績效關系的研究[D];暨南大學;2007年

7 溫韜;顧客體驗對服務品牌權益的影響[D];大連理工大學;2007年

8 王亦虹;企業(yè)安全文化評價體系研究[D];天津大學;2007年

9 張文勤;知識團隊自省性研究[D];上海交通大學;2009年

10 姚景照;生產型民營企業(yè)組織誠信價值觀：理論與實證研究[D];西南大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 趙青梅;和諧社會視域下大學生人際交往的自我調適[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 劉曉燕;當代大學生交往障礙及調適研究[D];中國海洋大學;2010年

3 林子;健商理論：高校體育教學新思路[D];蘇州大學;2010年

4 尤小紅;理工科大學新生人際關系現(xiàn)狀調查及教育對策研究[D];蘇州大學;2010年

5 莫合德斯·斯依提;新疆護理專職教師職業(yè)倦怠狀況與工作壓力關系的調查與研究[D];新疆醫(yī)科大學;2010年

6 張學亮;“90后”大學生人際關系問題及對策研究[D];東北師范大學;2010年

7 楊宓;高校危機管理中的思想政治教育研究[D];福建師范大學;2010年

8 臧軍;吉林油田公司企業(yè)生產安全文化建設研究[D];吉林大學;2011年

9 雷嶼;基于社會互動的大學生宿舍人際關系問題研究[D];西南大學;2011年

10 駱麗娟;影響新教師職業(yè)適應的幼兒園環(huán)境因素分析[D];西南大學;2011年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 鄧衛(wèi)國;潘孝富;赫紅英;;學校人際氣氛與教師心理健康的相關分析[J];湖南師范大學教育科學學報;2006年06期

2 劉亞,龍立榮,李曄;組織公平感對組織效果變量的影響[J];管理世界;2003年03期

3 李宏翰,趙崇蓮;大學生的人際關系:基于心理健康的分析[J];廣西師范大學學報(哲學社會科學版);2004年01期

4 尹靜;;學校組織氣氛研究狀況與展望[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2009年03期

5 陳志雄;;中小學校組織氣氛的實證研究[J];教育導刊;2010年02期

6 周雪梅,俞國良;教師心理健康問題:類型、成因和對策[J];教育科學研究;2003年03期

7 龐麗娟,洪秀敏,姜勇;教師心理健康:關注與促進[J];教育理論與實踐;2003年05期

8 廖成林;袁藝;;基于社會認知理論的企業(yè)內知識分享行為研究[J];科技進步與對策;2009年03期

9 楊靜;季曉芬;柳小芳;寶貢敏;;國外知識共享氛圍理論研究述評[J];科學學與科學技術管理;2008年04期

10 謝荷鋒;馬慶國;;組織氛圍對員工非正式知識分享的影響[J];科學學研究;2007年02期

相關碩士學位論文 前1條

1 劉靈;我國知識型企業(yè)員工關系管理研究[D];四川師范大學;2008年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 曾玲娟;創(chuàng)新教育與教師心理健康[J];湘潭師范學院學報(社會科學版);2002年06期

2 陳淑萍;教師心理健康淺說[J];中國成人教育;2003年09期

3 譚琳;;注重教師心理品質培養(yǎng) 為學生心理健康教育奠定良好基礎[J];網絡科技時代;2007年12期

4 李玉峰;;“為人師表”與教師心理健康[J];中小學心理健康教育;2008年08期

5 蘇志雄;;關注幼兒教師的心理健康[J];小學教學參考;2010年03期

6 王松花;教師心理健康的維護[J];上海教育科研;1997年03期

7 寶坤蘭;;淺議教師與心理保健[J];社會心理科學;1999年02期

8 耿德英;論教師心理健康及維護[J];西昌師范高等�？茖W校學報;2002年01期

9 趙迪芳;教師心理健康自助能力的培養(yǎng)[J];教學與管理;2004年33期

10 范希甄;關注教師心理健康[J];寧夏教育;2004年12期

相關會議論文 前10條

1 廖暢;;我國教師心理健康研究的元分析[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學術年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會論文摘要集[C];2008年

2 廖暢;;我國教師心理健康測量的現(xiàn)狀和反思[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學術年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會論文摘要集[C];2008年

3 葉蕾;李帥;聶秀范;;構建和諧沈陽關注教師心理健康[A];科學發(fā)展與社會責任（A卷）——第五屆沈陽科學學術年會文集[C];2008年

4 俞國良;曾盼盼;;教師心理健康的現(xiàn)狀、標準與對策[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

5 徐群;;中小學教師心理健康及其維護研究[A];全國教育與心理統(tǒng)計測量學術年會論文摘要集[C];2006年

6 潘孝富;;高校人際氣氛測量及其與教師心理健康的關系分析[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

7 聞宇青;;陽光下的陰影——教師心理健康現(xiàn)狀的分析與對策[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

8 湯霞;王陽陽;劉小梅;;中等職業(yè)學校教師心理健康問題研究[A];經濟策論（上）[C];2011年

9 駱宏;馬劍虹;岳蕾;;SARS、壓力管理訓練與教師心理健康的相關研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學術大會論文匯編[C];2003年

10 陳華;宋月麗;;中學教師心理健康狀況及其影響因素的相關研究[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 吳少男;王偉杰：關注教師心理健康[N];華興時報;2009年

2 湖北省恩施市白果鄉(xiāng)初級中學教師 楊承佳;淺談教師心理健康的培養(yǎng)[N];西藏日報;2009年

3 本報記者 楊力葉　通訊員 楊浩;用“陽光心態(tài)”促進教師心理健康[N];桂林日報;2009年

4 江蘇省徐州市豐縣順河高級中學 張允;關注教師心理健康[N];學知報;2011年

5 劉效仁;關注教師心理健康[N];檢察日報;2001年

6 記者 何連弟;重視教師心理健康[N];文匯報;2000年

7 團風縣淋山河小學 歐小雷;農村教師心理健康必須引起高度重視[N];黃岡日報;2010年

8 深圳市第三高級中學 冼海蕓;深圳高中非主科教師心理健康水平研究[N];學知報;2011年

9 江蘇省阜寧中學 張立功;關注教師心理健康為教師“松綁”[N];中國教師報;2003年

10 邢少穎;教師心理健康對學生的影響[N];光明日報;2003年

相關碩士學位論文 前10條

1 吳白茹;新時期中學教師心理健康狀況的調查與分析研究[D];湖南師范大學;2014年

2 康成;團體心理訓練對中學教師心理健康的影響[D];東北師范大學;2010年

3 張雷;中學教師心理健康問題的成因分析及調節(jié)策略[D];東北師范大學;2010年

4 焦霞蓉;高校“80后”已婚女教師心理健康教育研究[D];武漢工程大學;2013年

5 孫洪策;高校教師心理健康現(xiàn)狀及對策研究[D];渤海大學;2014年

6 汪茹;教師職業(yè)道德與教師心理健康的關系研究[D];華中師范大學;2006年

7 吳聰治;論教師的心理健康及其維護[D];福建師范大學;2002年

8 劉文錦;呼市和林縣教師心理健康的現(xiàn)狀與維護[D];內蒙古師范大學;2007年

9 張秀敏;高校青年教師心理健康訓練模式的構建[D];蘇州大學;2003年

10 高潔;西安市高年級小學生心理健康與父母、教師心理健康的相關研究[D];陜西師范大學;2007年

本文編號：1946644