本文選題：中國教育 + 教育國際化　； 參考：《廣西民族研究》2014年04期

【摘要】：民族性體現(xiàn)了一個(gè)國家的民族精神、民族文化、民族共同的道德傳統(tǒng)等特性,在教育國際化已經(jīng)成為歷史潮流的當(dāng)代,各國教育的民族性都不可避免地受到?jīng)_擊,一國教育作出怎樣的民族性定位選擇,反映了一國教育在教育國際化大潮中的生存和適應(yīng)能力,影響著國家的發(fā)展前景。冷靜面對(duì)教育國際化的影響,辯證應(yīng)對(duì)教育國際化與民族性的關(guān)系,在適應(yīng)國際化大勢(shì)中完善、光大、弘揚(yáng)自己的優(yōu)秀民族特性,是中國教育發(fā)展的必由之路。
[Abstract]:Nationality embodies the national spirit, culture and common moral tradition of a country. At a time when the internationalization of education has become a historical trend, the national character of education in various countries is inevitably affected. What kind of national orientation choice a country makes reflects the survival and adaptability of a country's education in the tide of education internationalization, which affects the development prospect of a country. Facing the influence of the internationalization of education, it is the only way for the development of Chinese education to deal dialectically with the relationship between the internationalization of education and the nationality, to perfect and develop its outstanding national characteristics in adapting to the trend of internationalization.
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院教育科學(xué)院;
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：1909888