本文選題：國(guó)家課程 + 教育部長(zhǎng)�。� 參考：《課程.教材.教法》2014年05期

【摘要】：正2014年1月,澳大利亞教育部長(zhǎng)公布了《澳大利亞課程評(píng)論》。該評(píng)論對(duì)澳大利亞課程的完備性、獨(dú)立性和平衡性進(jìn)行評(píng)估。盡管澳大利亞在教育上實(shí)行分權(quán)管理,地方擁有很大的課程自主權(quán),但近年來,澳大利亞越來越強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)課程的管理與監(jiān)控,教育界也認(rèn)為,澳大利亞政府有責(zé)任為基礎(chǔ)教育階段的學(xué)
[Abstract]:In January 2014, Australia's Education Minister released the Australian Curriculum Review. The review assesses the completeness, independence and balance of the Australian curriculum. Although Australia has decentralized education and local curriculum autonomy, in recent years there has been an increasing emphasis on national management and monitoring of the curriculum, and the education community also believes that The Australian Government has a responsibility to study at the basic level
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【分類號(hào)】：G561.1

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